ICODL
Τόμ. 9 Αρ. 3Α (2017): Ο Σχεδιασμός της Μάθησης

Δημοσιευμένα: 2017-12-21

Άρθρα
Ανάπτυξη, επικύρωση και έλεγχος της αξιοπιστίας ενός εργαλείου αειφορικής/βιώσιμης δικαιοσύνης για το μετασχηματισμό των αναλυτικών προγραμμάτων, της μάθησης και της διδασκαλίας

Vassilios Makrakis

1-10

PDF
O Kαταστατικός Χάρτης της Γης μέσα από την Οπτική της Βιώσιμης Δικαιοσύνης

Nelly Kostoulas-Makrakis

11-18

PDF
Ανάπτυξη και διερεύνηση ενός πλαισίου σύγκλισης μεταξύ των ιστορικών πολιτιστικών πόρων και του φυσικού κόσμου στο «Μινωικό Μονοπάτι» μέσω της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη/Αειφόρο Ανάπτυξη

Μάριος Μπουργουτζιάνης, Βασίλης Μακράκης

19-32

PDF
Ενσωμάτωση της Αειφορικής Δικαιοσύνης στα Αναλυτικά Προγράμματα των Οικονομικών Μαθημάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την υποστήριξη των Τ.Π.Ε.

Georgios Vouzaxakis, Vassilios Makrakis

33-41

PDF
Γνωστικό φορτίο και πολυμορφικό διδακτικό υλικό στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Ροδάνθη Τσώνη

42-51

PDF
Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Διαδραστικού Διαθεματικού Εκπαιδευτικού Ψηφιακού Υλικού “Κατοχή & Εμφύλιος” για τη διδασκαλία της Ιστορίας Στ΄ Δημοτικού

ΕΡΜΙΟΝΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΚΑΤΣΑΝΤΩΝΗ

52-65

PDF
Βοηθητική χρήση ενός MOOC σε προπτυχιακό μάθημα

Αντώνιος Σπυράγγελος Ανδρεάτος

66-73

PDF (English)
Distance Learning: Some parallels with conventional learning and administrative principles

Δημήτρης Κιούκιας

74-81

PDF (English)
E-learning: A case study of e-learning courses at the University of Athens

GEORGIOS POLYDOROS

82-91

PDF (English)
Παράγοντες που επηρεάζουν την ενσωμάτωση των ΤΠΕ ή την υιοθέτηση του eLearning στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνών

Νεφέλη Βρατσάλη, Αλιβίζος Σοφός

92-107

PDF
Σύγχρονα Προγράμματα Σπουδών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης υποστηριζόμενα από τεχνολογίες Επαυξημένης και Μικτής Πραγματικότητας

Χρυσή Βιτσιλάκη, Σταύρος Πιτσικάλης

108-119

PDF
H συνεισφορά του βίντεο στην εξ αποστάσεως διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας.

Αθανασία Λ. Αγγέλη

120-128

PDF
Επισκόπιση των εκπαιδευτικών προσεγγίσεων της χρήσης των εικονικών εργαστηρίων στην εκπαίδευση επιστημών και τεχνολογίας

Αθανάσιος Σύψας, Δημήτρης Καλλές

129-140

PDF (English)
Διδασκαλία και εκμάθηση με tablets στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΟΛΥΔΩΡΟΣ

141-151

PDF
Διερεύνηση των στάσεων των Εκπαιδευτικών απέναντι στη χρήση των ταμπλετών στη διδασκαλία/εκμάθηση της γαλλικής γλώσσας

Πηνελόπη Σταύρος Κρυστάλλη, Ιωάννα Αντωνιος Ηλία

152-163

PDF
Εμπειρίες από την Αξιοποίηση της Ανεστραμμένης Τάξης για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Χαράλαμπος Ν Μουζάκης, Γιώργος Κουτρομάνος, Γρηγόριος Ζερβός, Ιωάννης Σουδίας, Βικτωρία Κατσιαγιάννη

164-178

PDF
“Flipped classroom” in primary schools: a Greek case , Ανεστραμμένη τάξη σε ελληνικό δημοτικό σχολείο

Νικόλαος Μακροδήμος, Σπυρίδων Παπαδάκης, Μαρία Κουτσούμπα

179-187

PDF
Η εφαρμογή της αντίστροφης τάξης στην εκπαιδευτική διαδικασία : Τάσεις και προοπτικές

Τζένη Παγγέ, Σωτηρία Κατσιγιάννη, Άσπα Λέκκα, Μαρία Σακελλαρίου

188-198

PDF
Το Μοντέλο της Αντεστραμμένης Τάξης στην Υποστήριξη της Μεθοδολογίας του Εκπαιδευτικού Δράματος

Sofia Theodor Papadimitriou, Sylvie Ioakeimidou, Gelly Manousou

199-213

PDF