Σχετικά με το συνέδριο

i-vi

Collective Intelligence through Multimodal Pedagogy: Lessons from Human–GenAI Co-Creation in Open and Distance Education

Maria D. Avgerinou, Chrissi Nerantzi, Maria Eleftheria Galani, Irene Karayianni, Panos Vlachopoulos

1-17

Αντιλήψεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την Τεχνητή Νοημοσύνη: Συγκριτική Μελέτη Δια Ζώσης και εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης

Μαρία Δ. Αυγερινού, Γεώργιος Φιλιππούσης

18-40

“The Power of the Stage: Boal’s Theatre of the Oppressed as a Tool for Transformative Learning in Adult Distance Education"

Δήμητρα Βασίλειος Μάρκου, Δέσποινα Λαζαρίδου, Μαρία Ελευθερία Γαλάνη

41-60

Αλληλεπίδραση και κοινωνική παρουσία στις τηλε - ΟΣΣ: Μελέτη περίπτωσης ΕΚΠ65

Μάρθα Μοτζακάκη, Νίκη Νιώρα, Ευαγγελία Μανούσου

61-94

Participatory Design and Flipped Learning in Primary Education: Application Framework and Reflection Results

Αγορίτσα Γόγουλου, Άννα-Μαρία Αναγνωστοπούλου, Ευαγγελία Μανούσου

95-116

Artificial Intelligence and Empathy in Early Childhood Education: Teachers’ Attitudes and Perceptions in Distance Education

Αννέτα Στόγιου, Μαρία Νικολοπούλου, Ανδριανή Μπαλκάμου, Δημήτρης Παπακώστας

117-136

Regulatory Policies for Artificial Intelligence in Education: A Comparative US–EU–China–Africa Approach

Γεωργία Γκαρδιακού, Πολυξένη Παγγέ, Ευγγαλία Μανούσου

137-148

GenAI as a Cognitive Co-Pilot in Learning Design: An Integrative Review

Garyfallia Kyriakea; Maria D. Avgerinou, Susan Stetson Tiligadas

149-170

Artificial Intelligence in Greek Education: Opportunities, Challenges, and Innovation

Μαρία Αγγελάκη

171-192

Study of the Determinants of Students’ Participation in Distance Education

Απόστολος Μακρής, CPC HOU, Assistant professor HOU

193-211

The institutionalization of the social construction of skills

From theory to policy

Ελένη Γιαννακοπούλου

212-225

The impact of distance learning on face-to-face teaching practices: The case of teachers who have completed a master's degree program

Μαρίνα Μαλαματίδου, Βασιλική Ιωακειμίδου, Γεωργία Ρογάρη

226-245

Pathways of graduates of the MSc in ETA - HOU: Empowerment, digital skills, and distance professional development

Ελένη Νιάρχου, Ιωάννης Γκιόσος, Αντώνιος Λιοναράκης, Ευαγγελία Μανούσου, Στέργιος Κουτσάφτης, Ελπίς Κωνσταντοπούλου, Αλεξάνδρα Πολυμέρη, Γεωργία Βισκαδουράκη

246-263

Ευρωπαϊκό Μητρώο Διασφάλισης Ποιότητας (EQAR) και Πιστοποίηση Προγραμμάτων Σπουδών: Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Vasiliki Ioakeimidou, Ανδρέας Βασιλόπουλος

264-286

Ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού Chatbot Τεχνητής Νοημοσύνης για τη διδασκαλία και εκμάθηση ξένης γλώσσας

Αγγελική Κορδώνη

287-304

Ένα καινοτόμο διδακτικό σενάριο με Τεχνητή Νοημοσύνη στο νηπιαγωγείο: Καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα

Νικόλαος Φατσέας, Πολυξένη Παγγέ, Ευάγγελος Ευαγγέλου, Ευαγγελία Μανούσου

305-318