Ο αντίκτυπος της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε δια ζώσης διδακτικές πρακτικές: Η περίπτωση εκπαιδευτικών αποφοίτων μεταπτυχιακού προγράμματος
Περίληψη
Οι ταχύτατα εξελισσόμενες αλλαγές σε παγκόσμιο επίπεδο διαμορφώνουν ένα σύνθετο εκπαιδευτικό πλαίσιο και καθιστούν την ανάγκη για εκσυγχρονισμό και αναβάθμισή του, θέτοντας στο επίκεντρο την επαγγελματική ανάπτυξη του/της εκπαιδευτικού. Το άρθρο διερευνά τον αντίκτυπο μεταπτυχιακών σπουδών σε θέματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (εξΑΕ) σε δια ζώσης διδακτικές πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αξιοποιώντας στο πλαίσιο μιας μελέτης περίπτωσης συνεντεύξεις και ανάλυση περιεχομένου. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι οι μεταπτυχιακές σπουδές, όταν βασίζονται σε παιδαγωγικές και μαθητοκεντρικές αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης- όπως η αλληλεπίδραση και η ενεργός εμπλοκή των εκπαιδευόμενων- και την καλλιέργεια δεξιοτήτων γνωστικών, επικοινωνιακών, μεταγνωστικών δύνανται να ενισχύσουν σημαντικά γνώσεις και δεξιότητες των εκπαιδευτικών τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο. Τοιoυτοτρόπως, οι μεταπτυχιακές σπουδές διευκολύνουν τον επαναπροσδιορισμό των διδακτικών επιλογών ακόμα και κατά τη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, ώστε να μεταβούν οι εκπαιδευτικοί σε πιο μαθητοκεντρικά διδακτικά σχήματα και πρακτικές.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
