Ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού Chatbot Τεχνητής Νοημοσύνης για τη διδασκαλία και εκμάθηση ξένης γλώσσας
Περίληψη
Το άρθρο αυτό παρουσιάζει τη δημιουργία και την αξιολόγηση ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού chatbot, της «Nora», σχεδιασμένου για την υποστήριξη της εκμάθησης της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας στο πλαίσιο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Το εργαλείο αυτό βασίζεται στις αρχές του mobile learning και του microlearning, ενσωματώνοντας σύντομες, στοχευμένες μαθησιακές ενότητες και δυνατότητες εξατομικευμένης μάθησης μέσω τεχνητής νοημοσύνης. Η ποιοτική έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσω τριών ομαδικών συνεντεύξεων τύπου focus group, με τη συμμετοχή 44 φοιτητών. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν τη θετική αποδοχή του εργαλείου, τη χρησιμότητά του στην καθημερινή πρακτική, την ενίσχυση της αυτονομίας, του εσωτερικού κινήτρου και της γλωσσικής αυτοπεποίθησης των φοιτητών.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
