Προφορική Ανακοίνωση > Εργασίες εφαρμογών / Καλές Πρακτικές στις Φ.Ε. και την Τεχνολογία
Ertgas;ie
Όλα τα Τεκμήρια
“Αλήθεια ή Ψέμα; Τι να πιστέψω, τι;” Επιστήμη και Ψηφιακός Πολίτης: Ένα Διδακτικό Σενάριο με Εφαρμογή στη Χημεία
Κωνσταντίνα Μαλάμου, Σεβαστή Μαλάμου
«Εύρηκα!»: Πώς μία Εκδοχή της Ανακάλυψης του Αρχιμήδη Μπορεί να Βοηθήσει τους Μαθητές Α’ Γυμνασίου στην Κατανόηση της Πυκνότητας Υλικών
Βικτώρια Ε. Χριστοδούλου, Κωνσταντίνος Κώτσης
«Το Ποδήλατο της Ενέργειας Πάει Βόλτα στο Δημοτικό Σχολείο», μία Εργαστηριακή Πρακτική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Χρυσούλα Κουνατίδου, Σωτήρης Μανδηλιώτης
Διδάσκοντας το Φυσικό και Ενισχυμένο Φαινόμενο του Θερμοκηπίου σε Μαθητές και Μαθήτριες Αθμιας Εκπαίδευσης
Ιωάννης Ξυπολιάς, Αιμιλία Μιχαηλίδη
Διερεύνηση της Ενσωμάτωσης Δραστηριοτήτων STEM και Makerspace στην Εκπαίδευση
Κυριακή Βάκκου, Τάσος Χοβαρδάς , Ζαχαρίας Ζαχαρία
Εφαρμογή Πειραμάτων Επίδειξης και Δραστηριοτήτων Διάχυσης στη Διδακτική της Χημείας. Η περίπτωση της Chemistry Outreach Group
Ιωάννης Μεταξάς, Μαρία Φουσκάκη, Ιωάννης Παυλίδης
Μια Διδακτική Πρόταση Βασισμένη στη Διαμάχη για τη Φύση των Καθοδικών Ακτίνων
Αναστάσιος Βιδαλάκης, Κωνσταντίνα Στεφανίδου, Κωνσταντίνος Σκορδούλης, Ιωάννα Κατσιαμπούρα
Μια Εκπαιδευτική Πρόταση για τη Διδασκαλία της Έννοιας του Χρόνου: Ιστορικές, Πολιτισμικές και Επιστημονικές Διαστάσεις
Ελένη Αλεξίου, Κωνσταντίνα Στεφανίδου
Τα Παιδιά Σχεδιάζουν τις Υπαίθριες Τάξεις τους
Χριστίνα Κουτουβέλη, Ειρήνη Χατζαρά, Θεοδώρα Καρίκα, Φεβρωνία Λαΐου, Αποστολία Γαλάνη
Χαρτογραφώντας τα Μαθησιακά Μονοπάτια Μικρών Παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες μέσα από το Παιχνίδι
Ελένη Σταυροπούλου, Γλυκερία Φραγκιαδάκη