Τόμ. 11 Αρ. 7Α (2022)

Δημοσιευμένα: 2022-01-22

Distance learning of Mathematics in a Primary School in Dodecanese in the context of compulsory e-learning

Αγγέλα Καλφοπούλου, Παναγιώτης Αντωνίου, Αδαμαντία Σπανακά

Αξιοποίηση Μαθησιακών Μοντέλων στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση για την Ανάπτυξη Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα

Ερατώ Ζυμπουλάκη, Μαρία Λουμπάκη, Παναγιώτα Κωνσταντίνου, Μαρία Φραγκάκη