Performing Space is an ambitious project that aims to explore the relationship between performance and the built environment from all disciplines that study human activity.

The main objective of Performing Space is to create a meeting point where studies from different disciplines can be presented,   experimented with and discussed. The Performing Space 2023 Conference and Workshop, held in Nafplio, Greece, from 7 to 14 July 2023, was the second edition of this project. It was co-organised and hosted by the University of the Peloponnese, supported by the Polytechnic University of Madrid and featured 36 papers and 12 workshop participants from 10 different countries.

The results of Performing Space 2023 presented in this publication show some of the main lines of work currently being carried out. A large number of presentations show the performative expression of space through site-specific performances, a recurring line of work since the origins of the artistic expression called Happenings or, later, Performance art. There is also a large number of papers exploring, from different angles, the relationship between space, ritual and myth, a very interesting approach to the built environment that has been recurrent since the 19th century in archaeology, anthropology, geography and sociology, but which is here extended to theatre studies and cognitive sciences. Different philosophical approaches to the scenic space were also presented and we hope that in future editions, within the always necessary philosophical approach, more works on the built environment will be presented. Another interesting approach is represented by the works of different disciplines that use performance as a tool to understand our environment, of which we had several presentations in this edition. One approach that could not be overlooked is the digital, a medium that is becoming increasingly present in our perception of the environment. In this issue, several papers reflected on the use of the digital image in different types of performance. Finally, several papers were presented on the use of performance in education, an increasingly important issue that needs to be addressed in order to counteract the harmful effects of digital media.

The edited volume publishes selected papers presented at the 12th International Conference on Contemporary Marketing Issues 2024 (ICCMI 2024). ICCMI is an international conference, organized annually. The conference's full papers are published at the ICCMI e-proceedings. 

Published by the Dept. of Business Administration and Tourism, School of Management and Economic Sciences, Hellenic Mediterranean University (HMU) [Heraklion, Crete]

This is a periodical publication of the Association of Conservators-Restorers of Antiquities and Works of Art - Greece (ACAWA-GR), created for hosting the proceedings of the conference organized by the Association. 
The subjects of both the conferences and the proceedings are related to professional, legal as well as health and safety issues that interest conservators -restorers professionals of the cultural heritage and scientists of other specialties. 

Στους καταστατικούς στόχους του ΚΕΑΕ συγκαταλέγονται η προώθηση των ανθρωπιστικών επιστημών στην Ελλάδα, η διάχυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων και η δημόσια διάδοση της γνώσης, μέσα από ακαδημαϊκές συναντήσεις, όπως οι ημερίδες και τα συνέδρια.

Τα πρακτικά των συνεδρίων αυτών γίνονται ελεύθερα διαθέσιμα από την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του ΚΕΑΕ· εκδίδονται σε μια σειρά τόμων, οι οποίοι αποτυπώνουν το απαύγασμα των δημόσιων συζητήσεων για ποικίλα θέματα που αφορούν την πολυσχιδή συνεισφορά των ανθρωπιστικών επιστημών.

Οι εκδόσεις της Εικαστικής Πορείας προς τις Πρέσπες έχουν δύο στόχους: είτε να τεκμηριώσουν τις εικαστικές δράσεις που υλοποιούνται είτε να αποτελέσουν πρακτικά των ημερίδων και συνεδρίων που υλοποιούνται. Στο πλαίσιο αυτής της προσέγγισης έχουν ήδη εκδοθεί έξι τόμοι

Τα Τμήματα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και το Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μαζί με τις Σχολές Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ και Πολυτεχνείου Κρήτης και το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συνεργάστηκαν για το σκοπό μίας συλλογικής έκδοσης πρακτικών με σύγχρονες διεπιστημονικές προσεγγίσεις πάνω στα θέματα παιδιού και χώρου, επιδιώκοντας τη δυναμική ώσμωση των πεδίων της παιδαγωγικής και του σχεδιασμού αλλά και τη μετασχηματιστική ταλάντωση θεωρίας και πράξης, θεωρητικών αναζητήσεων και πρακτικών εφαρμογών.

Η θεματολογία των Συνεδρίων “Εκπαίδευση, Δια Βίου Μάθηση, Έρευνα και Τεχνολογική Ανάπτυξη, Καινοτομία και Οικονομία” καλύπτει όλους τους τομείς της Εκπαίδευσης, της Δια Βίου Μάθησης, της Έρευνας, της Καινοτομίας και τις σχέσεις τους με την οικονομία

HNPS Advances in Nuclear Physics (ISBN print: 2654-007X, online: 2654-0088; abbrv. HNPS Adv. Nucl. Phys.) is the official peer-reviewed publication of the Hellenic Nuclear Physics Society (https://hnps.eu).

The HNPS Advances in Nuclear Physics was first published in print in 1990. The 1990 volume was prepared to reflect the works of the first Symposium organized by the Greek nuclear theorists in Thessaloniki. The Proceedings volumes have been published every year since then, except in very few instances (2001, 2007, 2019) when the Symposium was not organized for extrordinary reasons.

In 2017, the Hellenic Nuclear Physics Society decided to proceed to the full digitization of existing printed volumes in collaboration with the National Documentation Center (EKT.gr). The first volume appeared online in 2018. The full archive is now completely available online.

Since 2019, HNPS Advances in Nuclear Physics has shifted to full online manuscript management, having signed an official agreement (MoU) with the National Documentation Center (ekt.gr) and following its publication and dissemination standards, also being bound by the EKT Publication Ethics and Publication Malpractice Rules.

For more information about the Hellenic Nuclear Physics Society (HNPS), please visit the HNPS official website

Το Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, διοργανώνεται από το Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. H έρευνα στο πεδίο της εκπαίδευσης αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο για την ποιοτική αναβάθμιση της παιδείας στη χώρα μας. Η πραγματοποίηση επιστημονικών συνεδρίων βοηθά σημαντικά στη διάχυση της γνώσης. Σκοπός του Συνεδρίου είναι η παρουσίαση πρόσφατης βασικής όπως και εφαρμοσμένης έρευνας, σε θέματα εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής, όπως επίσης και ψυχιατρικής, ψυχολογίας, γλωσσολογίας και λογοθεραπείας. Επιπλέον κατά την διάρκεια του Συνεδρίου λαμβάνει χώρα η διατύπωση προτάσεων για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας. Τέλος παρουσιάζονται νέες ερευνητικές και παιδαγωγικές εμπειρίες από διακεκριμένες προσωπικότητες στο χώρο της εκπαίδευσης.

Τα πρακτικά του συνεδρίου EFoC στοχεύουν να παρέχουν ένα φόρουμ για ακαδημαϊκούς, ερευνητές και επαγγελματίες για να μοιραστούν τις τελευταίες ερευνητικές τους προσπάθειες και να συζητήσουν τις προκλήσεις, τις τάσεις και τις ευκαιρίες του υπάρχοντος επικοινωνιακού τοπίου με κοινό στόχο τη διαμόρφωση του μέλλοντος της Επικοινωνίας.