Ένα καινοτόμο διδακτικό σενάριο με Τεχνητή Νοημοσύνη στο νηπιαγωγείο: Καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
Περίληψη
Η παρούσα εργασία αναφέρει την πιλοτική εφαρμογή ενός καινοτόμου διδακτικού σεναρίου στο νηπιαγωγείο, το οποίο ενσωματώνει εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) με στόχο την καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της ενσυναίσθησης και της συνεργατικής μάθησης. Με τίτλο «Το Ρομπότ που Έψαχνε Φίλους», το σενάριο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και αποσκοπούσε στην καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα στην προσχολική ηλικία. Η πιλοτική εφαρμογή πραγματοποιήθηκε σε ομάδα δέκα παιδιών (N = 10), ηλικίας 4–6 ετών. Στη διάρκεια τριών συνεδριών, οι συμμετέχοντες αλληλεπίδρασαν με εργαλεία ΤΝ—όπως διαδραστική αφήγηση, δημιουργία εικόνων βάσει περιγραφών και διάλογοι με chatbot—εκφράζοντας αυθόρμητα συναισθήματα και ιδέες, ενώ συμμετείχαν ενεργά σε συνεργατικές δραστηριότητες. Οι παιδαγωγικές παρατηρήσεις έδειξαν ότι η ευαίσθητη και καθοδηγούμενη ενσωμάτωση της ΤΝ μπορεί να εμπλουτίσει την μαθησιακή εμπειρία, ακόμη και στο προσχολικό πλαίσιο. Η μελέτη συμβάλλει στη συζήτηση για την ΤΝ ως κινητήριο μοχλό παιδαγωγικής καινοτομίας και εγείρει κρίσιμα ερωτήματα σχετικά με τις δυνατότητες εφαρμογής της σε ποικίλα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
