Ψηφιακά λεξικά και σχολική εξΑΕ: Μελέτη περίπτωσης στη διδασκαλία της Ενέργειας με το διαδικτυακό λεξικό ΕΛεΦυΣ
Περίληψη
Στην παρούσα εργασία διερευνάται η δυνατότητα αξιοποίησης του ψηφιακού εργαλείου ΕΛεΦυΣ (Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο) και το οποίο αξιοποιεί την τεχνολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ), για τη δημιουργία συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού (ΕΥ) εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (εξΑΕ) στο αντικείμενο της Ενέργειας, με αποδέκτες μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και των πρώτων τάξεων του Γυμνασίου. Η ανάπτυξη του ΕΥ βασίστηκε στο μοντέλο ADDIE και στις αρχές σχεδιασμού ΕΥ, για την εξΑΕ, με στόχο την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και την εμβάθυνση της κατανόησης της έννοιας της Ενέργειας, μέσα από τη συνδυαστική ανάπτυξη γλώσσας και γνωστικού περιεχομένου.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
