Εξ αποστάσεως επιμορφωτική παρέμβαση σε εκπαιδευτικούς Α/θμιας Εκπαίδευσης με θέμα Κριτικός Αναστοχασμός: Συνδυάζοντας θεωρία και πράξη
Περίληψη
Σκοπός της παρούσας εισήγησης είναι η παρουσίαση μιας εξ αποστάσεως επιμορφωτικής παρέμβασης σε ομάδα 10 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία διαμορφώθηκε άτυπα, λόγω της ανάγκης των μελών της να ανταλλάξουν απόψεις και πρακτικές αναφορικά με τον ρόλο που παίζει ο κριτικός αναστοχασμός των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική αντιμετώπιση ζητημάτων της καθημερινής σχολικής πραγματικότητας. Στην εν λόγω επιμορφωτική παρέμβαση αξιοποιήθηκαν ένα εικαστικό έργο τέχνης, μια μελέτη περίπτωσης και μια προσομοίωση κατάστασης ως εναύσματα για την ανάδειξη τόσο των καθημερινών ζητημάτων που αντιμετωπίζουν οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί αναφορικά με τον παιδαγωγικό τους ρόλο, όσο και της ανάγκης προσέγγισης αυτών των ζητημάτων με ενεργοποίηση του κριτικού τους στοχασμού. Ο εξ αποστάσεως χαρακτήρας της επιμορφωτικής παρέμβασης και το πολυμορφικό υλικό που αξιοποιήθηκε, αποτέλεσαν το έναυσμα για τη δημιουργία μιας άτυπης διαδικτυακής κοινότητας πρακτικής, όπου τα μέλη της θα έχουν τη δυνατότητα να αναστοχάζονται για ζητήματα της κοινής εργασιακής τους εμπειρίας, αλλά και να ανταλλάσσουν καλές εκπαιδευτικές πρακτικές και γνώσεις.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
