Προπαρασκευαστικά μαθήματα σε ανοικτά πανεπιστήμια: υποστήριξη των αναγκών των φοιτητών/-τριών και ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη συμμετοχή σε αξιολογικές διαδικασίες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Περίληψη
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δημιουργεί ιδιαίτερες ανάγκες υποστήριξης για τους/τις φοιτητές/-τριες, ειδικά κατά την έναρξη των σπουδών τους. Στο πλαίσιο αυτό, τα προπαρασκευαστικά μαθήματα που προσφέρονται από διεθνή ανοικτά πανεπιστήμια αποτελούν βασικό μηχανισμό ενίσχυσης, καθώς ανταποκρίνονται στις ανάγκες των φοιτητών/-τριών και καλλιεργούν δεξιότητες απαραίτητες για τη συμμετοχή σε αξιολογικές διαδικασίες. Η έρευνα εξετάζει τις ανάγκες υποστήριξης των φοιτητών/-τριών και τα χαρακτηριστικά που πρέπει να διαθέτουν τα προπαρασκευαστικά μαθήματα, ώστε να ενισχύουν ουσιαστικά την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την επιτυχή ανταπόκριση σε εξετάσεις και άλλες μορφές αξιολόγησης. Ακολουθήθηκε ποιοτική μεθοδολογική προσέγγιση, η οποία συνδύασε βιβλιογραφική ανασκόπηση και ανάλυση των ιστοσελίδων 21 διεθνών ανοικτών πανεπιστημίων. Τα δεδομένα αναλύθηκαν θεματικά και αναδείχθηκαν οι ανάγκες υποστήριξης των φοιτητών/-τριών, καθώς και τα χαρακτηριστικά των προπαρασκευαστικών μαθημάτων που ενισχύουν τις δεξιότητές τους και προετοιμάζουν την αποτελεσματική συμμετοχή τους σε αξιολογικές διαδικασίες. Τα ευρήματα δείχνουν ότι οι φοιτητές/-τριες χρειάζονται υποστήριξη, σχεδιασμό διδασκαλίας, αυτορρύθμιση και επικοινωνία και ότι τα προπαρασκευαστικά μαθήματα αναπτύσσουν τις δεξιότητες των φοιτητών/-τριών και προωθούν την ευελιξία και την αυτονομία, προετοιμάζοντάς τη συμμετοχή τους σε αξιολογικές διαδικασίες. Επιπλέον, διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην υποστήριξη τους και στην ακαδημαϊκή τους πρόοδο.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
