Καινοτόμα προγράμματα στο ελληνικό νηπιαγωγείο: Η εφαρμογή της ανεστραμμένης τάξης σε συνδυασμό με το μοντέλο 5Ε
Περίληψη
Η εφαρμογή καινοτόμων, μαθητοκεντρικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων στην προσχολική εκπαίδευση, οι οποίες βασίζονται στις αρχές της διερευνητικής, βιωματικής, παιγνιώδους και συνεργατικής μάθησης, αποτελεί απαραίτητο στοιχείο των δυναμικών μαθησιακών περιβαλλόντων του 21ου αιώνα. Στο πλαίσιο αυτό, η παρούσα μελέτη διερευνά τις δυνατότητες που προσφέρει ο συνδυασμός της μεθοδολογίας της ανεστραμμένης τάξης με το παιδαγωγικό μοντέλο 5Ε για την καλλιέργεια και ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου, όπως αυτές προσδιορίζονται στον ελληνικό Οδηγό Νηπιαγωγού. Ειδικότερα, εξετάζεται κατά πόσον η συνδυαστική αυτή παιδαγωγική προσέγγιση μπορεί να ενδυναμώσει την ενεργό συμμετοχή, να ενισχύσει τα μαθησιακά κίνητρα, να προάγει τη μαθησιακή εμπλοκή και να συμβάλει ουσιαστικά στη γνωστική ανάπτυξη των μικρών μαθητών.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
