| More

Μελέτη περίπτωσης διενέργειας συνεργατικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε συμβατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

Views: 385 Downloads: 255
Κωνσταντίνος Αντωνίου, Μάριος Μπακρατσάς, Θρασύβουλος Τσιάτσος

Περίληψη


Πολλά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, εξετάζουν ευέλικτα διδακτικά μοντέλα προκειμένου να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης που προσφέρουν. Έτσι, έχουν στραφεί στην εφαρμογή μοντέλων μικτής μάθησης, τόσο ως προς τον τόπο διεξαγωγής (online και εκ του σύνεγγυς) όσο και ως προς τον συνδυασμό εκπαιδευτικών μοντέλων (διαλέξεις και συνεργατικές δραστηριότητες), τα οφέλη της οποίας αναφέρονται συχνά στη βιβλιογραφία.

Σε αυτή τη μελέτη περίπτωσης, παρουσιάζεται η δραστηριότητα υποστήριξης των φοιτητών, του Τμήματος Πληροφορικής του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), στην υλοποίηση της εργασίας τους στα πλαίσια ενός προπτυχιακού μαθήματος. Γίνεται εφαρμογή του μικτού μοντέλου διδασκαλίας, τόσο ως προς την ενσωμάτωση διδασκαλίας στην αίθουσα και παράλληλης εξ αποστάσεως υποστήριξης, όσο και με την χρήση ασύγχρονων και σύγχρονων τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Επιπλέον, στο μικτό μοντέλο διδασκαλίας εφαρμόζονται συνεργατικές δραστηριότητες τόσο μεταξύ των νέων φοιτητών που έχουν δηλώσει το μάθημα όσο και παλαιότερων φοιτητών που έχουν επιτύχει στο μάθημα κατά το παρελθόν, οι οποίοι έχουν αναλάβει την υποστήριξη των νέων φοιτητών στα πλαίσια της εργασίας τους.

Λέξεις κλειδιά


μικτό μοντέλο; συνεργατική μάθηση; εξ αποστάσεως μάθηση

Πλήρες Κείμενο:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.12681/icodl.732

Εισερχόμενη Αναφορά

  • Δεν υπάρχουν προς το παρόν εισερχόμενες αναφορές.


Creative Commons License
Η χρήση του περιεχομένου καθορίζεται από την άδεια Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.