ICODL

H Επαγγελματική Εκπαίδευση στον Ευρωπαϊκό χώρο. Vocational Education in Europe.

Εξώφυλλο πρακτικών συνεδρίου
PDF
Δημοσιευμένα: Μαρ 19, 2024
IOANNIS STELIOS CHIOTELIS
UNIVERSITY OF PATRAS
http://orcid.org/0000-0002-6751-4458
Dr
Πανεπιστήμιο Πατρών
Περίληψη

Το μέλλον επιφυλάσσει όχι πλέον μια παραδοσιακή αγορά εργασίας, αλλά μια αγορά εργασίας πολυδιάστατη. Στην ίδια κατεύθυνση τα τυπικά προσόντα των εργαζόμενων (πτυχία, ξένες γλώσσες, χειρισμός Η/Υ) θα συμπληρώνονται από δεξιότητες (soft and hard skills) που αναφέρονται σε προσωπικά χαρακτηριστικά και ικανότητες (ηγεσία και καθοδήγηση, διαπροσωπική επικοινωνία, εστίαση στα αποτελέσματα, ενθάρρυνση, δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και επαγγελματικής ασφάλειας, διαχείριση κρίσεων και εντάσεων κ.α.).


Το στοίχημα της νέας επαγγελματικής εκπαίδευσης, είναι να αναπροσανατολιστεί και να μεταρρυθμιστεί, ώστε να αποβεί πετυχημένη και να οδηγήσει σε επαγγελματική αποκατάσταση τους αποφοίτους της. Στον ευρύτερο ευρωπαϊκό χώρο όλες οι κυβερνήσεις αναπροσανατολίζουν και μεταρρυθμίζουν την επαγγελματική εκπαίδευση. Γίνεται κατανοητό ότι ο αναπροσανατολισμός της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα πρέπει να είναι προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης δεξιοτήτων και της επανειδίκευσης. Οι αυριανοί απόφοιτοι της Επαγγελματικής και της Τεχνικής Εκπαίδευσης θα κληθούν να στελεχώσουν τόσο το τεχνικό προσωπικό του εξοπλισμού, όσο και το τεχνικό προσωπικό του λογισμικού στα σημεία εξυπηρέτησης πελατών.


Οι γνώσεις υψηλού επιπέδου ICT, η επίλυση προβλημάτων, η στρατηγική επίλυσης προβλημάτων, το ομαδικό πνεύμα, η δημιουργικότητα και η ικανότητα προσαρμογής είναι δεξιότητες που ήδη κυριαρχούν στην αγορά εργασίας. Ας δούμε ποιες αλλαγές έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια στην Ευρώπη και ποιες επιβάλλεται να γίνουν στην ελληνική επαγγελματική εκπαίδευση.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.

Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
Βιογραφικά Συγγραφέων
IOANNIS STELIOS CHIOTELIS, UNIVERSITY OF PATRAS

Ioannis (John) Chiotelis is a Ph.d., M.sc. Physicist. Since 2008 is serving the Greek Secondary Education and after evaluation (2013) has joined the Model Experimental High School of University of Patras. He is highly proficient in spoken and written English and has a good working knowledge of Deutsch.

He has participated in more than thirty Scientific Conferences, seminars and workshops, while he was a keynote speaker in most of them. He has more than 500 hours of laboratory-didactic experience at the University, while he is currently a postdoctoral researcher at the Department of Primary Education of the University of Patras.

He has several national and European distinctions in Science with most prominent the European Discriminations on his educational scenarios. Furthermore, he has also been awarded with an honorable mention for his pioneering introduction of new technologies in everyday educational practice.

He has participated in more than 60 educational activities, supervised more than 30 innovative actions, programs and research papers, and currently was appointed as Ambassador of the European programs: ODS (Open Discovery Space) and ISE (Inspiring Science Education) in Western Greece.

He is the composer of four highly successful European ERASMUS + Programs and currently participates in other three Educational European Projects. He is the author of 30 research – scientific papers that have been published in international and national scientific journals.

Finally, he is the creator of certified educational material (officially approved), while he has edited the Book of Proceedings of the 3rd International Conference "Schools as Learning Organizations" held in Athens in September 2014.

He is currently interested in holistic approach of Physics through Inquiry Learning Educational Scenarios.

He is now teaching at the Department of Primary Education of University of Patras the course of “Didactics of Natural Sciences”

Dr, Πανεπιστήμιο Πατρών

ΕΔΙΠ στο Τμημα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας.

Γεννήθηκα στην Αθήνα, μεγάλωσα όμως στην Πάτρα και αποφοίτησα από το 2ο Γενικό Λύκειο Πατρών. Σπούδασα στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστήμιου της Κύπρου, έπειτα από την εισαγωγή μου με το σύστημα των Πανελληνίων εξετάσεων. Μετά τη λήψη του πτυχίου μου, επέστρεψα στην Πάτρα, και πραγματοποίησα μεταπτυχιακές σπουδές στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Πατρών με ειδίκευση στην «Επιστήμη και Τεχνολογία Υλικών», με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Πιζάνια. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών μου σπουδών λάμβανα υποτροφία από το Ε.Κ.Ε.Φ.Ε Δημόκριτος-Ινστιτούτο Μικροηλεκτρονικής με πρόγραμμα ΠΕΝΕΔ 99 και επιστημονικό υπεύθυνο τον κ. Χρ. Τσάμη.  Από το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Πατρών έλαβα και το διδακτορικό μου το 2006. Κατά τη διάρκεια του διδακτορικού μου λάμβανα υποτροφία ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ από το Πανεπιστήμιο Πατρών και προσέφερα επικουρικό έργο στα εργαστήρια του Τμήματος Φυσικής καθώς και στο Εργαστήριο θετικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης με υπεύθυνο μέλος ΔΕΠ τον κ. Ιωαννίδη. Επίσης εργάστηκα και ως Εργαστηριακός Συνεργάτης στο ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, στο Τμήμα Ηλεκτρολογίας, με έδρα την Πάτρα. Μετά τη λήψη του διδακτορικού μου εργάστηκα για δύο χρόνια ως μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο Ινστιτούτο Μικροηλεκτρονικής του Ε.Κ.Ε.Φ.Ε Δημόκριτος. Στη συνέχεια και συγκεκριμένα το 2008, διορίστηκα ως καθηγήτρια Φυσικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση όπου και παρέμεινα μέχρι το 2017. Ακολούθησε η μετάταξή μου ως Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.ΔΙ.Π) στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (νυν Τ.Επ.Ε.Κ.Ε) όπου βρίσκομαι μέχρι και σήμερα. Το ερευνητικό μου έργο έχει αποδώσει αρκετές δημοσιεύσεις σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά καθώς και σε πρακτικά διεθνών και ελληνικών συνεδρίων. Η διάθεση μου για συνεχή μάθηση με έχει οδηγήσει στη λήψη και στη συμμετοχή σε αρκετά επιμορφωτικά προγράμματα ERASMUS+. Κύριο ερευνητικό μου ενδιαφέρον αποτελεί πλέον η χρήση της Νέας Τεχνολογίας στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Θεωρώ σταθμό στην ως τώρα καριέρα μου τη βράβευση του Εργαστηρίου Θετικών Επιστημών του Τ.Επ.Ε.Κ.Ε του Πανεπιστημίου Πατρών με το Χάλκινο βραβείο στην κατηγορία Επένδυση ανά τομέα Εκπαίδευσης/Θετικές Επιστήμες, στο Διαγωνισμό Education Leaders Awards 2020.