5ο Συνέδριο ΕΤΠΕ «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»
Published: 2026-01-03
Articles
"Μελέτη Κεντρικότητας Κοινωνικών Δικτύων Στην Εκπαίδευση Από Απόσταση"
Γεώργιος Μπαρµπόπουλος, Μωϋσής Μπουντουρίδης
Ο Σχεδιασμός Πλαισίων Εκπαιδευτικών Σεναρίων ως Διαδικασία Αναστοχασμού κατά την Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών
Αικατερίνη Μακρή, Αριστείδης Αράπογλου, Όλγα Φράγκου, Χρόνης Κυνηγός
Ο Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Μαθησιακών Περιβαλλόντων Βασισμένων στον Υπολογιστή για Μαθητές με Δυσλεξία
Κώστας Κωνσταντίνου, Χαρούλα Αγγελή
Επισκόπηση των εκπαιδευτικών περιβαλλόντων προγραμματισμού ΗΥ
Γιώργος Φεσάκης, Αγγελική ∆ηµητρακοπούλου
Η Διαισθητική Ασαφής Λογική ως Καινοτόμο Μέσο Μοντελοποίησης: Εφαρμογή στην Επαγγελματική Μάθηση
Σοφία Χατζηλεοντιάδου, Μαρία Γραβάνη, Γεωργία Νικολαΐδου, Λεόντιος Χατζηλεοντιάδης
Adaptive Hypermedia Systems: A review of adaptivity variables
Evangelos Triantafillou, Elissavet Georgiadou, Anastasios A. Economides
Ένα Μοντέλο Σχεδίασης Πολυμεσικού Περιβάλλοντος Μάθησης για τη Διδασκαλία του Προγραμματισμού στην Γ΄ Λυκείου
Χάιδω Σαµαρά , ∆έσποινα Μπούσιου
e-ΑΡ.ΜΑ: Ένα ευέλικτο περιβάλλον για την ανάπτυξη Αυτο-ρυθμιζόμενης Μάθησης
Γεωργία Λαζακίδου, Συµεών Ρετάλης, Φωτεινή Παρασκευά
Εννοιολογικά Cartoons: Μια πολυμεσική εφαρμογή για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών σε μαθητές Ε΄ Δημοτικού
Κωνσταντίνα ∆αλακώστα, Μαίρη Παπαρρηγοπούλου-Καµαριωτάκη, Ιωάννης Παλυβός, Νικόλαος Σπυρέλλης
Η Χρήση του Μαθησιακού Στυλ στα Προσαρμοζόμενα Εκπαιδευτικά Υπερμέσα
Νίκος Τσιάνος, Παναγιώτης Γερµανάκος, Κώστας Μουρλάς
Αρχές Σχεδίασης του Μαθησιακού Περιβάλλοντος Εννοιολογικής Χαρτογράφησης COMPASS
Ευαγγελία Γουλή Γουλή, Αγορίτσα Γόγουλου
Ανάπτυξη Εργαλείου Συγγραφής Εκπαιδευτικών Πολυμεσικών Εφαρμογών
Θεόδωρος Τζιδάµης, Θεόδωρος Κασκάλης, Κωνσταντίνος Μαργαρίτης
Δημιουργία και Εφαρμογή εργαλείου ευρετηριοποίησης οπτικοακουστικών πληροφοριών μέσα από βιντεοβάσεις δεδομένων
Νίκος Σφίγγος, Μαριάννα Τζεκάκη, Αλκιβιάδης Τσιµπίρης
"Λογισμικό αυτοματοποιημένου εντοπισμού μαθητών δημοτικού με πιθανές ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Ανάπτυξη και εφαρμογή"
Αθανάσιος Πρωτόπαπας, Σβετλάνα Γερακάκη, Χρήστος Σκαλούµπακας, Στέλλα Αλεξανδρή , Χριστίνα Τσαγκαράκη, Αλεξάνδρα Γρηγοριάδου
Υποστηρικτικό εκπαιδευτικό λογισμικό για το μάθημα της Χημείας Γυμνασίου
Μιχάλης Π. Σιγάλας, Βασίλειος Αγγελόπουλος , Ανδρέας ∆. Γιαννακουδάκης, Αθανάσιος Τζαµτζής , Νικόλας ∆. Χαριστός, Χρύσα Τζουγκράκη, Λεµονιά Αντώνογλου
Ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού μοριακής μοντελοποίησης και εφαρμογή του σε θέματα συμμετρίας και κανονικών τρόπων δόνησης των μορίων
Νικόλας ∆. Χαριστός, Μιχάλης Π. Σιγάλας
Καινοτομικές Όψεις Εκπαιδευτικού Λογισμικού Υποστήριξης της Διδασκαλίας Φυσικής Β΄& Γ΄ Γυμνασίου
Αλέκος Μπάρµπας, Δημήτρης Ψύλλος, Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, Γκαρώ Μπισδικιάν, Νίκος Παπασταµατίου
Ενα Ανοικτό Μαθησιακό Περιβάλλον (ΑΜΑΠ) στην περιοχή της Οπτικής
Γκαρώ Μπισδικιάν, ∆ηµήτρης Ψύλλος, Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, Αλέκος Μπάρµπας
Δομή Εκπαιδευτικής Πύλης για Δια Βίου Ηλεκτρονική Εκπαίδευση
Σ. Τζελέπης , Γ. Στεφανίδης
We!Design: Μια Μαθητοκεντρική Μεθοδολογία Σχεδίασης Εκπαιδευτικών Εφαρμογών
Γ. Ν. Τριανταφυλλάκος, Γ. Ε. Παλαιγεωργίου, Ι. Α. Τσουκαλάς
WEBPAQ: Ένα Διαδικτυακό Περιβάλλον Αξιολόγησης για το Μάθημα του Προγραμματισμού
Αναστασία Εφοπούλου, Μάγια Σατρατζέµη , Αλέξανδρος Κλεφτοδήµος
"Μάθηση με Μελέτη Περιπτώσεων στο Διαδίκτυο: Σχεδίαση και Πιλοτική Αξιολόγηση του Περιβάλλοντος eCASE"
Παντελής Μ. Παπαδόπουλος, Σταύρος Ν. ∆ηµητριάδης, Ιωάννης Γ. Σταµέλος, Ιωάννης Α. Τσουκαλάς
Δικτυακή πύλη για το Ελεύθερο Λογισμικό και το Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα στην Εκπαίδευση
Φωτεινή Τρίµµη, Ευάγγελος Γρηγορόπουλος, Θεόδωρος Κασκάλης, Κωνσταντίνος Μαργαρίτης
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εξ αποστάσεως Περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών
Σπυρίδων Κιουλάνης, Αλέξανδρος Καράκος , Χρήστος Βασιλόπουλος
Aυτοματοποιημένη ανάλυση αλληλεπιδράσεων σε ασύγχρονες συζητήσεις: Δείκτες Ανάλυσης και η επίδρασή τους στη συμμετοχή χρηστών
Θαρρενός Μπράτιτσης, Αγγελική ∆ηµητρακοπούλου
An Approach of Effective e-learning Organization
S. Sargsyan , A. Hovakimyan, N. Karapetyan , S. Barkhudaryan
Αξιοποίηση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης ως συμπληρωματικό εργαλείο στη συμβατική ανώτατη εκπαίδευση
Σπύρος Παπαδάκης, Κώστας Παπαρρίζος, Ελένη Ρώσσιου
Ενσωμάτωση η-Διαλέξεων σε Δραστηριότητες Υβριδικής Μάθησης
Σταύρος ∆ηµητριάδης, Ανδρέας Ποµπόρτσης
Φύλο και ΤΠΕ: Η περίπτωση των Μουσουλμάνων γυναικών της Θράκης
Κερατσώ Γεωργιάδου, Γεράσιµος Κέκκερης
Οι Ρομποτικές Κατασκευές Lego Mindstorms στην κατανόηση Εννοιών Φυσικής στο Δημοτικό Σχολείο: Μια Μελέτη Περίπτωσης
Α. Καρατράντου, Χ. Παναγιωτακόπουλος, Ε. Πιερρή
Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης (ΑΣΕΑ) & ΤΠΕ στη Β/θμια Εκπαίδευση
Σωτήρης Μανιτσάρης , Σάββας Παυλίδης, Αθανάσιος Πέρδος , Ελισάβετ Μπόµπολη
Το μάθημα της «Διερεύνησης»: από το σχεδιασμό στην ένταξή της στη σχολική μονάδα
Ειρήνη Λυγιά , Αγάπη Βαβουράκη
ΤΠΕ και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: η έρευνα στον ελληνικό χώρο
Ειρήνη Α. Ιωαννίδου, Μελποµένη Τσιτουρίδου, Αλέξανδρος Γεωργόπουλος, Ρένα Ψυχίδου, Κώστας Κουράκης, Στέφανος Παρασκευόπουλος
Η αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στις προτάσεις διδασκαλίας της ιστορίας στην εκπαιδευτική πύλη του Υπουργείου Παιδείας
Χαλά Χαϊδεµένη , Αγάπη Βαβουράκη
Εναύσματα μετάβασης στην πολλαπλασιαστική στρατηγική κατά την κατασκευή δυναμικών σχημάτων με χρήση γλώσσας προγραμματισμού
Γιώργος Ψυχάρης, Νικολέτα Γιαννούτσου
Ένταξη του Εκπαιδευτικού Λογισμικού Μαθηματικών στο Δημοτικό Σχολείο Πιλοτική έρευνα σε εξέλιξη
Μαρία Χιονίδου-Μοσκοφόγλου, ∆ηµήτρης Ζυµπίδης
Εξοικείωση με Διαλογικά Συστήματα μέσω Σχεδίασης Δραστηριοτήτων με το Συγγραφικό Εργαλείο του Συστήματος RETUDIS
Γραµµατική Τσαγκάνου, Μαρία Γρηγοριάδου
Χρήση άτυπων και τυπικών μαθησιακών περιβαλλόντων από τους μαθητές με κινησιακές δυσκολίες
Aργυρούλα Αθ. Πέτρου, Σοφοκλής Σωτηρίου
Αποκτώντας δεξιότητες χρήσης των υπολογιστών: πηγές γνώσης και η σχέση τους με την προηγούμενη εμπειρία χρήσης
Γιώργος Παλαιγεωργίου, Παναγιώτης Σιώζος, Φάνης ∆εσποτάκης
Διερεύνηση των μηχανισμών στήριξης τεκμηριωμένων επιστημονικών εξηγήσεων μαθητών δημοτικού στο πλαίσιο ενός προβλήματος οικολογίας
Ελένη Α. Κύζα, Κωνσταντίνος Π. Κωνσταντίνου
Η συμβολή των εκπαιδευτικών λογισμικών στην υποστήριξη της γλωσσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μαρία ∆ηµάση , Βασίλης Εφόπουλος
Nέoι και διαδίκτυο: χρήση και πρακτικές στο σχολείο
Σοφία Ασλανίδου, Ανδρέας Οικονόµου
Υπηρεσίες τηλεσυμβουλευτικής σε γονείς ατόμων με αναπηρίες: Οργανωτικά ζητήματα και προοπτικές
Σούλης Σπυρίδων, Φλωρίδης Θεόδωρος
Μετατρέποντας «Μισοψημένους Μικρόκοσμους» σε ηλεκτρονικά παιχνίδια: μία πρόταση για τη διδασκαλία του προγραμματισμού
Χρόνης Κυνηγός, Νικολέτα Γιαννούτσου, Στασινή Φράγκου
Η παρουσία του χρήστη σε ένα εκπαιδευτικό εικονικό περιβάλλον σεισμού
Γιάννης Μεσσήνης, Τάσος Μικρόπουλος, Παναγιώτης Πιντέλας
Εξ Αποστάσεως Διαπολιτισμική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Στατιστική Εκπαίδευση: Τo Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα EarlyStatistics
Μαρία Μελετίου-Μαυροθέρη, Θεόδωρος Χατζηπαντελής, Ευστάθιος Μαυροθέρης, Γιάννης Ανδρεάδης
A project for Affordable & Efficient Science Teacher In-service Training (AESTIT)
A. Margetousaki, P. G. Michaelides
Το Φιλελληνικό Κίνημα: Μια διαθεματική προσέγγιση του ιστορικού φαινομένου με τη χρήση τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών
Άγγελος Παληκίδης , Αναστάσιος Κυριαζίδης
Ο ρόλος του ‘drag mode’ στις στρατηγικές μαθητών για τις έννοιες της επιφάνειας και της περιμέτρου στα τρίγωνα
Αθανασία Μπαλωµένου, Μαρία Κορδάκη
Διδάσκοντας το Μυκηναϊκό Πολιτισμό με τη Χρήση Διαδικτυακών Tεχνολογιών
Β. Αντωνίου, Λ. Παπαδηµητρίου, Π. Μανιώτης, Χ. ∆ουληγέρης, Π. Βρόντος
Δικτυακά μαθήματα Αστρονομίας
Κοσµάς Αθανασιάδης , Αλέξανδρος Ανδρεάδης-Παπαδηµητρίου , Κωνσταντίνος Σιµωτάς
Τα νέα δεδομένα που δημιουργούν οι ΤΠΕ στη Γραφή, την Ανάγνωση και τη Διδασκαλία της λογοτεχνίας: Υπερκειμενική Λογοτεχνία και Ηλεκτρονικές Αναγνωστικές Κοινότητες
Αναστάσιος Μάτος, Αναστασία Οικονόµου, Λίνος Βίγκλας
Επίδραση του φύλου στις συνεργατικές στρατηγικές μαθητών προσχολικής ηλικίας
Γεωργία Βύρλα, Νικόλαος Τσέλιος, Βασίλης Κόµης
Αξιοποιώντας το Περιβάλλον PROSYS και τη Διδακτική Προσέγγιση των Περιπτώσεων σε ένα Μαθησιακό Σενάριο για τις Μηχανές Αναζήτησης
Kυπαρισσία A. Παπανικολάου, Ευαγγελία Γουλή
Διδασκαλία Επίλυσης Μαθηματικού Προβλήματος με Υποστήριξη Τεχνολογικών Μέσων
Γιώργος Ν. Φιλίππου , Νικόλας Γ. Μουσουλίδης
Εναλλακτικές διδακτικές προτάσεις στο πλαίσιο παιδαγωγικής αξιοποίησης Logo-like περιβάλλοντος
Κατερίνα Γλέζου, Μαρία Γρηγοριάδου, Κυπαρισία Παπανικολάου
Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης και ανάλυσης συμπεριφοράς με χρήση βίντεο
Γεώργιος Φιωτάκης, Νικόλαος Αβούρης
Επίλυση προβλημάτων μηχανικής του άκαμπτου σώματος, στο τεχνολογικά σύγχρονο εκπαιδευτικό εργαστήριο φυσικών επιστημών
Σαρ. Ι. Οικονοµίδης, Νικ. Φ. Βουδούκης, ∆ηµ. Ι. Σωτηρόπουλος, Γεωργ. Θεοφ. Καλκάνης
Μετρήσεις φυσικών μεγεθών με βάση το ανθρώπινο σώμα, στο τεχνολογικά σύγχρονο εκπαιδευτικό εργαστήριο φυσικών επιστημών
∆. Ι. Σωτηρόπουλος, Σ. Ι. Οικονοµίδης, Γεωργ. Θεοφ. Καλκάνης
Δύο διδακτικές προτάσεις βασισμένες στο λογισμικό Αβάκιο Ε-Slate για την υποστήριξη των γλωσσικών μαθημάτων
Ασκιανάκη Κυριακή, Θέµελη Σταµατία
"Μελέτη του φαινομένου της αλλαγής φάσης με τη χρήση συστήματος συγχρονικής διάταξης"
Ε. Πιερρή, Α. Καρατράντου, Χρ. Παναγιωτακόπουλος
Διαφορετικότητα στην συμπεριφορά που αναπτύσσουν οι μαθητές που φοιτούν στο Ενιαίο Λύκειο, κάνοντας χρήση των ΤΠΕ, με βάση το φύλο τους και την κατεύθυνση που παρακολουθούν
Κωνσταντίνα Κεραµιδά, ∆ηµήτριος Ψιλλέλης, Όλγα Τσώνη
Οι Μαθητές Αξιολογούν το Εκπαιδευτικό Λογισμικό της Χημείας Γ’ Γυμνασίου: Μια Μελέτη Περίπτωσης
Χρ. Παναγιωτακόπουλος, Ε. Πιερρή, Α. Καρατράντου
Φως και Χρώμα: Μάθηση με Διερεύνηση και με τη Βοήθεια Υπολογιστή
∆ηµήτρης Λαζάρου, Αθηνά Σαρρή, Χαρούλα Αγγελή, Νίκος Βαλανίδης
Αξιολόγηση της ορθής χρήσης χρώματος σε διεπιφάνεια χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού
Μαρία Παπαδοπούλου, Νικόλαος Τσέλιος, Λευτέρης Παπαχρήστος, Βασίλης Κόµης
Διερεύνηση των στάσεων φοιτητών απέναντι σε παραδειγματικές βιντεοσκοπημένες χρήσεις λογισμικών
Θεοφάνης ∆εσποτάκης , Γιώργος Παλαιγεωργίου , Ιωάννης Τσουκαλάς
Συνδυαστική Αξιολόγηση Ευχρηστίας ενός Εκπαιδευτικού Μουσειακού Εικονικού Interface
Στέλλα Συλαίου, Αθανάσης Καρούλης, Martin White
Αξιολόγηση της Χρήσης Εκπαιδευτικού Λογισμικού Πολυμέσων για Υποστήριξη της Διδασκαλίας του Μαθήματος των Θρησκευτικών στο Δημοτικό: Μια μελέτη περίπτωσης
Βασιλική Μητροπούλου, Αλέξανδρος Κόπτσης, Χρήστος Βασιλόπουλος
Αξιολόγηση των θεμάτων του μαθήματος “Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον” στις Γενικές Εξετάσεις των ετών 2002-2005
Ευάγγελος Κανίδης, Εµµανουήλ Μόρµορης
Οι απόψεις των μαθητών Λυκείου της περιοχής του Δήμου Χανίων για τα Προγράμματα Σπουδών Πληροφορικής
Ιωάννης Αποστολάκης, Χριστίνα Πιερράκου
Aπόψεις νεοδιόριστων εκπαιδευτικών σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου στην εκπαίδευση: μια πρώτη προσέγγιση
Στέργιος ∆έλλας, Γεράσιµος Κέκκερης
Archives as knowledge sources in the Semantic Web: Educational impact in formal education programs
Dr. Triantafillia Kourtoumi
Η στάση των μαθητών Γυμνασίου της περιοχής του Δήμου Χανίων απέναντι στο μάθημα της Πληροφορικής και στη χρήση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη
Μαριάνθη Καρατζά, Ιωάννης Αποστολάκης
Απόψεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την Εισαγωγή των ΤΠΕ στην Σχολική Πράξη
Παναγιώτης Αναστασιάδης, Νίκος Γκερτσάκης, Γιάννης Μαρινάτος , Λάµπρος Καρβούνης
Διερεύνηση εκτιμήσεων φοιτητριών νηπιαγωγών στις βασικές δεξιότητες χρήσης στις ΤΠΕ
Κλεοπάτρα Νικολοπούλου , Βασίλης Γιαλαµάς
Οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Διερευνώντας τις απόψεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Αθανάσιος Τζιµογιάννης, Βασίλης Κόµης
Εκπαιδευτική Καινοτομία στο Σχολείο με την Υποστήριξη Τ.Π.Ε.: Πιλοτικά Αποτελέσματα από Έρευνα Ερωτηματολόγιου
Ιωάννης Μπούγιας; Σταύρος ∆ηµητριάδης
Είδη Ερωτήσεων σε Προσαρμοστική Δοκιμασία Κατάταξης στην Αγγλική Γλώσσα
Χαρά Γκιούρογλου, Αναστάσιος Οικονοµίδης
"Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα που χρησιμοποιούν συστήματα διάχυτου υπολογισμού: μια επισκόπηση"
Αχιλλέας Καµέας, Αναστασία Μακρή
Χρήση θεματικών χαρτών για την μοντελοποίηση των απαραίτητων εννοιών για τη διδασκαλία της αντικειμενοστρέφειας
Πάνος Φιτσιλής, Αχιλλέας Καµέας
Εκπαιδευτικά Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα για τη Διδασκαλία του Αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού: μια επισκόπηση
Μάγια Σατρατζέµη, Στέλιος Ξυνόγαλος, Βασίλης ∆αγδιλέλης
Η έννοια της παράλληλης επεξεργασίας μέσα από διαδικασίες ταξινόμησης με χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού
Γιάννης Σώλος , Μαρία Κορδάκη
Πλατφόρμα e-class: χρήση και αποδοχή από σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας
Κατερίνα Γεωργούλη, Μαρία Σαµαράκου, Παντελής Πρεντάκης , Περσεφόνη Ζαχαρίου, ∆ηµήτρης Καρολίδης
Meeting lifelong education requirements in handling unstructured information through an automatic content handling system
Athanasios G. Malamos, Georgios Mamakis, Yannis Kaliakatsos, Anastasia Axaridou, J Andrew Ware
Al-Quds Open University An Oasis in the Middle of Israeli Occupation
Dr. Musa Isa Barhoum
Κριτικός εγγραμματισμός και online κοινότητες: μια επισκόπηση
Βασίλειος ∆αγδιλέλης, Ελένη ∆εληγιάννη
Collaborative Interaction Analysis: the Teachers’ Perspective
Eleni Voyiatzaki, Meletis Margaritis, Nikolaos Avouris
Το πεδίο της Αυτοματοποιημένης Ανάλυσης Αλληλεπιδράσεων προς υποστή- ριξη της Αυτορύθμισης των Συμμετεχόντων σε τεχνολογικές μαθησιακές δρα- στηριότητες: Παρούσα κατάσταση, διαστάσεις και προοπτικές
Αγγελική ∆ηµητρακοπούλου, Β. Κόλλιας, Στέλλα Βοσνιάδου, Α. Γώγουλου, Μαρία Γρηγοριάδου, Γ. Φεσάκης, Νίκος Αβούρης, Θ. Μπράτιτσης
Το μάθημα «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον»: Παράμετροι για την αποτελεσματική διδασκαλία Αλγοριθμικής – Προγραμματισμού στο Λύκειο
Αστέριος Φανίκος, Βαγγέλης Κανίδης, Παναγιώτης Πολίτης, Βασίλης Κόµης, Μαρία Γρηγοριάδου
Ας πειραματιστούμε με ένα νόμισμα και ένα ζάρι: Η συλλογή δεδομένων και η έννοια «πιθανότητα»
Νίκος ∆απόντες, Νίκος Τζιµόπουλος
Ένα πρωτότυπο Πληροφοριακό Σύστημα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Προσωπικού για τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Γεώργιος Καρµπέρης, Μιχαήλ Στεργενάκης
Διαδραστική πολυμεσική εφαρμογή για τη διδασκαλία της ενότητας «Διαχωρισμός μιγμάτων» της Β΄ τάξης Γυμνασίου
Γεώργιος Κορακάκης, Ευαγγελία Παυλάτου, Ιωάννης Παλυβός, Νικόλαος Σπυρέλλης
Η Χρήση της Πληροφορικής στη Διδασκαλία της Φυσικής: Διδακτικές Παρεμβάσεις σε Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες
Σταύρος Κοκκαλίδης , Ιωάννης Πιλατέρης , Στέφος Ευστάθιος
Συνδυασμός των εργαλείων της σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεδιάσκεψης στα μαθησιακά δίκτυα
Αναστάσιος Κασσελίδης, ∆ιονύσιος Πολίτης
«Μικρασία 1922»: Εκπαιδευτικό λογισμικό για τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας
Μαρία Αντωνοπούλου , Αγγελική Ταγκάλου , Γιώργος Φιλιππούσης
Εκπαιδευτικές Εφαρμογές Η/Υ στο Δ.Σ. του Νοσοκομείου Παίδων «Αγία Σοφία»
Μαριάνθη Παπαδηµητρίου, Παναγιώτης Κισκιρέας
Α methodology for the evaluation of an e-learning service in the cultural heritage domain
Euripidis Loukis, Konstantinos Pazalos
Νέες Τεχνολογίες και φύλο στην εκπαίδευση
Γεωργία Καρούντζου , Χρήστος Τσίµπος , Βασιλική Παγούνη
e-Xaminer: Σύστημα αυτόματης και εξατομικευμένης εξέτασης και βαθμολόγησης
Αντώνης Ανδρεάτος, Νίκος ∆ούκας
Digital Concept Mapping Techniques for Teaching Historical Concepts
George Kokkinos, Evangelia Kouneli
Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Λογισμικού με Αντικείμενο τη Μείωση του Στρατοσφαιρικού Όζοντος
Άνθιµος Χαλκίδης, Αχιλλέας Μανδρίκας, Κωνσταντίνος Ταµπάκης, Μιχαήλ Τσιλίδης, Πλούταρχος Ψωµιάδης, Κρυσταλλία Χαλκιά, Κωνσταντίνος Σκορδούλης
Η Διδασκαλία των Πολυμέσων και του Προγραμματισμού με το Λογισμικό Microworlds Pro
Κατερίνα Χατζηφωτεινού , Βασίλης Μπάνος
