Nέoι και διαδίκτυο: χρήση και πρακτικές στο σχολείο

Περίληψη

Η παρούσα εργασία αποτελεί τµήµα µεγαλύτερης εµπειρικής έρευνας που επε
ξεργάστηκε ποιοτικά και ποσοτικά στοιχεία σχετικά µε τη χρήση των νέων τεχνο
λογιών, τα οποία συγκέντρωσε µε ερωτηµατολόγια και συνεντεύξεις νέων ηλικίας
12-18 ετών από δέκα χώρες. ∆ιερευνά σε δείγµα 898 εφήβων, από σχολεία της
Θεσσαλονίκης και της Χαλκιδικής, τον τρόπο µε τον οποίο χρησιµοποιούν το δια
δίκτυο στο σχολείο. Βασικά συµπεράσµατά της είναι ότι ενώ τα σχολεία όλης της
χώρας έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, το διαδίκτυο δεν αποτελεί µέρος της καθη
µερινότητας στην τάξη. Για το µαθητή το διαδίκτυο είναι διασκέδαση, ψυχαγωγία
και χαλάρωση. Σε αυτή την αντίληψη συναινεί και ο εκπαιδευτικός, ο οποίος όταν
το χρησιµοποιεί το κάνει για παιγνίδι, ενώ η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών δεν
χρησιµοποιεί το διαδίκτυο µέσα στη τάξη. Οι µαθητές µαθαίνουν να χρησιµοποι
ούν το διαδίκτυο από την οικογένεια. Το διαδίκτυο είναι ταυτισµένο µε το µάθηµα
της πληροφορικής και η πρόσβαση γίνεται µόνο από τους υπολογιστές του εργα
στηρίου πληροφορικής.