Τοποθετημένες πρακτικές (τεχνολογικού) γραμματισμού παιδιών Ρομά

Περίληψη

Αντικείµενο της παρούσας ανακοίνωσης είναι η µελέτη των εξωσχολικών πρακτι
κών γραµµατισµού (συµβατικού και ψηφιακού), στις οποίες συµµετέχουν παιδιά
Ροµά που ζουν σε ένα συνοικισµό ενός µεγάλου αστικού κέντρου της Β. Ελλάδος,
και έχει ως στόχο τη διερεύνηση των χρήσεων και των λειτουργιών που παίρνει
ο γραµµατισµός στο πλαίσιο της συγκεκριµένης κοινότητας. Τα αποτελέσµατα
της έρευνας έδειξαν την αγκίστρωση του γραµµατισµού στα κοινωνικοπολιτισµι
κά συµφραζόµενα στα οποία καλείται να λειτουργήσει, καθώς ευθυγραµµίζεται σε
κάθε περίπτωση µε τα ενδιαφέροντα των παιδιών και έρχεται να εξυπηρετήσει τις
ανάγκες τους. Αυτό σηµαίνει ότι ο γραµµατισµός δεν µπορεί να συνοδεύεται από
άκριτο θετικό πρόσηµο ανεξάρτητα από το συγκειµενικό πλαίσιο εισαγωγής και
χρήσης του.