ελληνικά
Abstract
Η εξ αποστάσεως επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) αποτελεί έναν ολοένα και πιο κρίσιμο πυλώνα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την γεφύρωση του χάσματος μεταξύ θεωρίας και πρακτικής καθώς και τη σύνδεση των εκπαιδευομένων με την ταχέως μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας. Το παρόν άρθρο διερευνά πώς οι εικονικοί κόσμοι μπορούν να βελτιώσουν τη μαθησιακή εμπειρία στην εξ αποστάσεως ΕΕΚ. Αναλύει τα χαρακτηριστικά των εικονικών κόσμων, τις πολλαπλές δυνατότητές τους για την ενίσχυση της αίσθησης του «ανήκειν», την προσομοίωση ρεαλιστικών περιβαλλόντων μέσης ή υψηλής εμβύθισης για πρακτική εξάσκηση, την αύξηση των κινήτρων και την ισότητα στην εκπαιδευτική εμπειρία. Μέσω της εξέτασης υφιστάμενων εφαρμογών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα διεθνώς και της ανάλυσης των προτερημάτων και των προκλήσεων, το άρθρο καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι εικονικοί κόσμοι προσφέρουν ένα δυναμικό και καινοτόμο πλαίσιο για την αναβάθμιση της ποιότητας της εξ αποστάσεως επαγγελματικής κατάρτισης, ανοίγοντας νέους δρόμους για την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον 21ο αιώνα.
Article Details
- Section
- Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright under a Creative Commons Attribution Non-Commercial License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in the proceedings.
