Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Διεθνείς εφαρμογές από τα Ανοικτά Πανεπιστήμια

Περίληψη

Η παρούσα εργασία εξετάζει το ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης (TN) ως δύναμη μετασχηματισμού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, εστιάζοντας στις εφαρμογές που έχουν αναπτυχθεί από ερευνητικές ομάδες Ανοικτών Πανεπιστημίων του εξωτερικού. Μέσα από βιβλιογραφική ανάλυση παρουσιάζονται παραδείγματα από το Ανοικτό Πανεπιστήμιο του Ηνωμένου Βασιλείου (OUUK), το Εθνικό Πανεπιστήμιο εξ αποστάσεως εκπαίδευσης της Ισπανίας (UNED) και το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Καταλονίας (UOC), όπου η έρευνα οδήγησε στη δημιουργία εφαρμογών ΤΝ με στόχο την αντιμετώπιση συγκεκριμένων δυσκολιών και αναγκών των ιδρυμάτων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε εφαρμογές chatbots, που ενισχύουν την προσβασιμότητα και προσφέρουν υποστήριξη σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς και διοικητικό προσωπικό, καθώς και σε συστήματα Learning Analytics, τα οποία αξιοποιούνται για την παρακολούθηση, την πρόβλεψη και την εξατομίκευση της μαθησιακής πορείας. Τα παραδείγματα αυτά δείχνουν ότι η TN μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, της μάθησης και της διοίκησης στα Ανοικτά Πανεπιστήμια, όταν οι εφαρμογές σχεδιάζονται με βάση τις πραγματικές τους ανάγκες. Κλείνοντας, προτείνεται το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) να αξιοποιήσει την εμπειρία του εξωτερικού, ενθαρρύνοντας τις ερευνητικές του ομάδες να αναπτύξουν αντίστοιχες εφαρμογές που θα ενισχύσουν την ποιότητα και την προσβασιμότητα των σπουδών του.