Ανοιχτή Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην Προσχολική Ηλικία: Αξιολόγηση πολυμεσικής εφαρμογής ως εργαλείο περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης

Περίληψη

Η παρούσα μελέτη εξετάζει την εφαρμογή και αξιολόγηση μιας ψηφιακής ιστορίας, με τίτλο «Η Φίφη η Φάλαινα και η Αποστολή για Καθαρές Θάλασσες», η οποία σχεδιάστηκε στην πλατφόρμα Genially για παιδιά προσχολικής ηλικίας (4-6 ετών) στο πλαίσιο της Ανοιχτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (ΑεξΑΕ). Αναγνωρίζοντας την ΑεξΑΕ ως ένα δυναμικά αναπτυσσόμενο πεδίο, παρουσιάζεται η σημασία των διαδραστικών πολυμέσων για την διδασκαλία και την μάθηση.  Το Genially επιλέχθηκε για την ευχρηστία, τη διαδραστικότητά του και τη δυνατότητα δημιουργίας ελκυστικού περιεχομένου, με τη βοήθεια και της Τεχνητής Νοημοσύνης, και αξιολογήθηκε από 38 γονείς παιδιών από αστικές περιοχές, χρησιμοποιώντας το σταθμισμένο εργαλείο E.T.E.A. (Evaluation Tool for Educational Apps targeting kindergarten children). Τα αποτελέσματα ανέδειξαν την υψηλή παιδαγωγική αξία του εργαλείου, τη χρηστικότητα και την ικανότητά του να εμπλέκει τα παιδιά, υπογραμμίζοντας παράλληλα τον καθοριστικό ρόλο των γονέων. Ωστόσο, αναδείχθηκαν και προκλήσεις, όπως η ανάγκη για τεχνολογική επάρκεια των γονέων και η απουσία ενσωματωμένων εργαλείων αναφοράς προόδου. Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η αποτελεσματικότητα της ΑεξΑΕ εξαρτάται από τον παιδαγωγικό σχεδιασμό, προτείνοντας για το μέλλον την ενσωμάτωση εργαλείων παρακολούθησης της προόδου των παιδιών σε πραγματικό χρόνο και τη διερεύνηση μικτών μοντέλων μάθησης, καθώς και την περαιτέρω επιμόρφωση εκπαιδευτικών και υποστήριξη οικογενειών.