ICODL

Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψυχική Υγεία Μαθητών - Προκλήσεις, Προοπτικές στο Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιβάλλον Challenges, Prospects in the Digital Educational Environment

PDF
Δημοσιευμένα: Μαρ 22, 2026
DOI: https://doi.org/10.12681/icodl.8550
Αφροδίτη Μιχαηλίδη
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Βασιλική Κοτταρίδη
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Αικατερίνη Κουκουτσάκη
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Αντιγόνη Λασκαρίδου
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Δήμητρα Μήτσογλου
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Ελένη Μπαμζέλη
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Δημήτριος Παπακώστας
Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Περίληψη

Η παρούσα ποιοτική μελέτη διερευνά τις αντιλήψεις Ελλήνων εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην ψυχική υγεία των μαθητών, εστιάζοντας στην ανίχνευση και διαχείριση του σχολικού άγχους, ιδίως στο πλαίσιο της Ανοιχτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (ΑΕΕ). Τα ευρήματα αναδεικνύουν την έντονη επικράτηση του μαθητικού άγχους και την αναγνώριση της ΤΝ ως ισχυρού εργαλείου για εξατομικευμένη μάθηση και έγκαιρη παρέμβαση. Ωστόσο, εκφράζονται σοβαρές ηθικές ανησυχίες για την ιδιωτικότητα, την ασφάλεια δεδομένων και τον κίνδυνο αποπροσωποποίησης. Η μελέτη υπογραμμίζει την ανάγκη για στιβαρό θεσμικό πλαίσιο και στοχευμένη επιμόρφωση εκπαιδευτικών, προτείνοντας ένα υβριδικό μοντέλο ΤΝ και ανθρώπινης παρέμβασης για την ολιστική ευημερία των μαθητών στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.

Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
Βιογραφικά Συγγραφέων
Αφροδίτη Μιχαηλίδη, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Κατέχω πτυχίο (B.Sc.) και μεταπτυχιακό (M.Sc.) στην Επιστήμη Υπολογιστών, μεταπτυχιακό (M.Ed) στην Εκπαίδευση Ενηλίκων και δίπλωμα στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική (ΠΕΣΥΠ)  και αυτή τη στιγμή παρακολουθώ το Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Νέες τεχνολογίες, καινοτομία και διδακτική στις επιστήμες της αγωγής» του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος. Εργάζομαι ως καθηγητής Πληροφορικής σε δημόσιο Επαγγελματικό Λύκειο.

Έχω σχεδόν 25 χρόνια εμπειρίας ως εκπαιδευτικός και 10+ χρόνια σε διοικητικές θέσεις σε Επαγγελματικό Λύκειο. Αυτή τη στιγμή είμαι Διευθύντρια σε μεγάλο Εργαστηριακό Κέντρο με πρωινά και εσπερινά τμήματα. Είμαι επίσης Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών τόσο σε εισαγωγικό επίπεδο όσο και για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη σε καινοτόμες τεχνικές διδασκαλίας, ψηφιακό, πολυμεσικό και τεχνητό γραμματισμό, τόσο σε δια ζώσης όσο και σε διαδικτυακά προγράμματα. Έχω ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την Διαδικτυακή Ασφάλεια και τον Ψηφιακό και Πολυμεσικό Γραμματισμό. Συμμετέχω στο εθνικό Σχολικό Δίκτυο για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και συνεισφέρω με εκπαιδευτικές τεχνικές και βέλτιστες πρακτικές. Είμαι μέλος της οργανωτικής επιτροπής του Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (http://www.digifest.info), το οποίο πραγματοποιείται επί 14 συνεχή χρόνια και συγκεντρώνει μαθητές από όλες τις σχολικές βαθμίδες για να παρουσιάσουν τις ψηφιακές τους δημιουργίες, με ιδιαίτερη έμφαση στην προστασία των δεδομένων και την ψηφιακή ευημερία.
Είμαι Πρεσβευτής Scientix, την κοινότητα της Εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες στην Ευρώπη, Κορυφαίος Εκπαιδευτικός του EU Codeweek και μέλος του Ευρωπαϊκού Κόμβου Ψηφιακής Εκπαίδευσης.  Είμαι επίσης εθελοντής εκπαιδευτής για την Ελληνική Κοινότητα eTwinning. Συμμετέχω επίσης σε έργα ERASMUS+ και ευρωπαϊκά έργα.
Τέλος, είμαι ένθερμος δια βίου μαθητής και συμμετέχω σε πολλά μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης, MOOCs και συνέδρια καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, προσπαθώντας πάντα να βρίσκω νέους τρόπους για να εμπλέκω τους μαθητές/τριες.
Μπορείτε να βρείτε περισσότερα στο προφίλ μου στο LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/afroditi-michailidi-585b2a70/)

Βασιλική Κοτταρίδη, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Είμαι μόνιμη νηπιαγωγός στη Δημόσια Εκπαίδευση με 25 χρόνια υπηρεσίας , απόφοιτη της Σχολής Νηπιαγωγών Αθηνών, καθώς και κάτοχος πτυχίου Χρηματοοικονομικής και Στατιστικής Σχολής, τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης, Πανεπιστημίου Πειραιώς. Είμαι μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο ΔΙ.ΠΑ.Ε . Διαθέτω πιστοποιημένη γνώση της Αγγλικής γλώσσας και πιστοποίηση Α’ και Β’ επιπέδου ΤΠΕ, ενώ έχω παρακολουθήσει εκτεταμένα προγράμματα επιμόρφωσης σε ειδική αγωγή, ηγεσία και διοίκηση στην εκπαίδευση, διαχείριση διαπροσωπικών σχέσεων, καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικά λογισμικά. Έχω υλοποιήσει πλήθος πολιτιστικών, περιβαλλοντικών και eTwinning προγραμμάτων με εθνικές και ευρωπαϊκές διακρίσεις και συμμετέχω ενεργά σε επιμορφώσεις και συνέδρια, προάγοντας ένα δημιουργικό και ασφαλές σχολικό περιβάλλον.

 

Αικατερίνη Κουκουτσάκη, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Είμαι μόνιμη εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με 23 έτη υπηρεσίας και πτυχίο από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ΕΚΠΑ. Διαθέτω πιστοποιημένη γνώση της Αγγλικής  και της Γερμανικής  γλώσσας, καθώς και πλήθος επιμορφώσεων και πιστοποιήσεων σε θέματα ΤΠΕ, καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, εκπαιδευτικής ρομποτικής, τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, ειδικής αγωγής και σχολικής ψυχολογίας. Έχω συμμετάσχει ενεργά σε ημερίδες και συνέδρια, καθώς και σε προγράμματα E-Twinning και επιμορφώσεις που αφορούν σε σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, την ηγεσία στην εκπαίδευση και την προώθηση ενός σχολικού περιβάλλοντος χωρίς εκφοβισμό.

Αντιγόνη Λασκαρίδου, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Είμαι Φιλόλογος με 33 χρόνια υπηρεσίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση εκ των οποίων 7 χρόνια σε Πρότυπο Σχολείο. Από το σχολικό έτος 2023-24 είμαι Διευθύντρια του Προτύπου Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης. Απόφοιτος του Φιλολογικού Τμήματος της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος ( MASTER) στην Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία  από το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Άριστη γνώση Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας και πιστοποίηση ΤΠΕ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Έχω παρακολουθήσει πλήθος επιμορφωτικών προγραμμάτων, σεμιναρίων και έχω υλοποιήσει Ομίλους Δημιουργικότητας, καινοτόμες δράσεις, δειγματικές διδασκαλίες σε φοιτητές, εθνικά και ευρωπαικά προγράμματα. Έχω συμμετάσχει με εισηγήσεις σε πολλά συνέδρια και έχω διατελέσει μέλος επιστημονικής επιτροπής συνεδρίων. Διαθέτω βραβευμένο συγγραφικό έργο και αρθρογραφία σε φιλολογικά περιοδικά. Έχω Πιστοποίηση επιμόρφωσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη από το Πανεπιστήμιο Πατρών.

 

Δήμητρα Μήτσογλου, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Είμαι δασκάλα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με 19 χρόνια προϋπηρεσίας. Είμαι απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο ΔΙΠΑΕ. Έχω παρακολουθήσει πλήθος επιμορφώσεων σε σύγχρονα παιδαγωγικά και διδακτικά ζητήματα. Έχω συμμετάσχει σε καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα, με έμφαση στην εφαρμογή νέων διδακτικών πρακτικών στην τάξη. Τα επαγγελματικά και ερευνητικά μου ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην αναβάθμιση της διδακτικής διαδικασίας και στη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών.

 

Ελένη Μπαμζέλη, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Είμαι Δασκάλα (ΠΕ 70) με πολυετή επαγγελματική εμπειρία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Είμαι κάτοχος Μεταπτυχιακού Τίτλου στις Επιστήμες της Αγωγής - Ειδική Εκπαίδευση (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας) και επί του παρόντος Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια στο Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Νέες Τεχνολογίες, Καινοτομία και Διδακτική στις Επιστήμες της Αγωγής» του ΔΙΠΑΕ.

Το ερευνητικό μου ενδιαφέρον, που πηγάζει από τη διαρκή ενασχόληση με την εκπαιδευτική πράξη και τις συνεχείς επιμορφώσεις σε θέματα όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση, επικεντρώνεται στην αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων. Στόχος μου είναι η δημιουργία ενός υβριδικού μοντέλου εκπαίδευσης που ενισχύει τη μάθηση σε κάθε περιβάλλον και καλλιεργεί μια συμπεριληπτική κουλτούρα στο σχολείο, αναδεικνύοντας παράλληλα καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις που συμβάλλουν στην ολιστική ευημερία των μαθητών.
Δημήτριος Παπακώστας, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος

Yπηρετεί ως Καθηγητής του τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Ηλεκτρονικών Συστημάτων στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος με γνωστικό αντικείμενο ‘Αναλογικά και Ψηφιακά Συστήματα Ηλεκτρονικών’ και είναι διπλωματούχος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός (1991) και Διδάκτορας (1999) του Α.Π.Θ.. Έχει διδάξει ως εντεταλμένος Επίκουρος Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και ως μέλος συνεργαζόμενου εκπαιδευτικού προσωπικού στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και έχει αναπτύξει εναλλακτικό διδακτικό υλικό με την μεθοδολογία της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Έχει διατελέσει Πρόεδρος του τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Ηλεκτρονικών Συστημάτων και υπηρετεί ως Κοσμήτορας της Σχολής Μηχανικών στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος. Διδάσκει σε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών μαθήματα που σχετίζονται με πληροφορική στην εκπαίδευση για περισσότερο από πέντε έτη. Έχει δημοσιεύσει περισσότερα από ογδόντα επιστημονικά άρθρα και είναι κριτής σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην ανάλυση, σχεδίαση και διάγνωση βλαβών ηλεκτρονικών κυκλωμάτων καθώς και σε τεχνολογίες εκπαιδευτικού λογισμικού.