Αναβάθμιση της Μαθησιακής Εμπειρίας στην Εξ Αποστάσεως Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση μέσω Εικονικών Κόσμων
Περίληψη
Η εξ αποστάσεως επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) αποτελεί έναν ολοένα και πιο κρίσιμο πυλώνα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την γεφύρωση του χάσματος μεταξύ θεωρίας και πρακτικής καθώς και τη σύνδεση των εκπαιδευομένων με την ταχέως μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας. Το παρόν άρθρο διερευνά πώς οι εικονικοί κόσμοι μπορούν να βελτιώσουν τη μαθησιακή εμπειρία στην εξ αποστάσεως ΕΕΚ. Αναλύει τα χαρακτηριστικά των εικονικών κόσμων, τις πολλαπλές δυνατότητές τους για την ενίσχυση της αίσθησης του «ανήκειν», την προσομοίωση ρεαλιστικών περιβαλλόντων μέσης ή υψηλής εμβύθισης για πρακτική εξάσκηση, την αύξηση των κινήτρων και την ισότητα στην εκπαιδευτική εμπειρία. Μέσω της εξέτασης υφιστάμενων εφαρμογών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα διεθνώς και της ανάλυσης των προτερημάτων και των προκλήσεων, το άρθρο καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι εικονικοί κόσμοι προσφέρουν ένα δυναμικό και καινοτόμο πλαίσιο για την αναβάθμιση της ποιότητας της εξ αποστάσεως επαγγελματικής κατάρτισης, ανοίγοντας νέους δρόμους για την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον 21ο αιώνα.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
