Αντιλήψεις Νέων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης 8, 9 και 12: Η Περίπτωση της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Περίληψη

Η παρούσα εργασία βασίζεται σε εμπειρικά δεδομένα που προέρχονται από πρόσφατη έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 188 προπτυχιακών φοιτητών ηλικίας 18 έως 24 ετών της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Σκοπός της έρευνας ήταν η διερεύνηση των αντιλήψεων των νέων σχετικά με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), οι οποίοι έχουν καθοριστεί από τα κράτη-μέλη του ΟΗΕ στο πλαίσιο της Ατζέντας 2030, με στόχο την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης σε παγκόσμιο επίπεδο. Η εργασία επικεντρώνεται ειδικότερα στους Στόχους 8, 9 και 12, οι οποίοι αφορούν, αντίστοιχα, την αξιοπρεπή εργασία και την οικονομική ανάπτυξη (ΣΒΑ 8), την ανάπτυξη της βιομηχανίας, των υποδομών και της καινοτομίας (ΣΒΑ 9), καθώς και την υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (ΣΒΑ 12). Μέσα από την ανάλυση των απαντήσεων των φοιτητών, αναδεικνύονται οι στάσεις, οι γνώσεις και οι προβληματισμοί τους γύρω από τα ζητήματα αυτά, ενώ επισημαίνονται οι προκλήσεις που συνδέονται με την κατανόηση και την εφαρμογή των συγκεκριμένων Στόχων. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι, παρά το αυξανόμενο ενδιαφέρον των νέων για ζητήματα που σχετίζονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη, εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικά περιθώρια για την ενίσχυση της ενημέρωσης και της ευαισθητοποίησής τους, ιδίως ως προς την ανάγκη εξισορρόπησης της οικονομικής προόδου με την κοινωνική δικαιοσύνη και την περιβαλλοντική προστασία. Συμπερασματικά, τονίζεται η σημασία υιοθέτησης ολοκληρωμένων και συντονισμένων πολιτικών και εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, προκειμένου να ενισχυθεί η ενεργή συμμετοχή των νέων στην οικοδόμηση ενός πιο βιώσιμου και δίκαιου μέλλοντος.