Από εξεταστική κουλτούρα στις δεξιότητες του 21ου αιώνα: εναλλακτική αξιολόγηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Περίληψη
Η παραδοσιακή, εξεταστικοκεντρική αξιολόγηση δυσκολεύεται να αποτυπώσει σύνθετες δεξιότητες που απαιτεί ο 21ος αιώνας, όπως κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία και ψηφιακός γραμματισμός. Το άρθρο προτείνει μια θεωρητική, βιβλιογραφική ανασκόπηση εναλλακτικών προσεγγίσεων αξιολόγησης που μπορούν να υλοποιηθούν σε ανοικτά και εξ αποστάσεως περιβάλλοντα μάθησης. Εξετάζονται οι αξιολογήσεις μέσω e‑portfolio, η συμμετοχική αξιολόγηση μεταξύ ομοτίμων, η αυτοαξιολόγηση, η αυθεντική και η αξιολόγηση βάσει έργου (project), καθώς και η διαμορφωτική αξιολόγηση με ψηφιακά εργαλεία και analytics. Αναλύονται τα παιδαγωγικά οφέλη (ενεργός εμπλοκή, αναστοχασμός, ανατροφοδότηση, μεταγνωστική επίγνωση) και τα κρίσιμα ζητήματα εφαρμογής (αξιοπιστία, εγκυρότητα, διαφάνεια κριτηρίων, ηθική και προστασία δεδομένων, υποστήριξη εκπαιδευτικών). Παρουσιάζονται επίσης διεθνείς κατευθύνσεις (OECD Education 2030, DigCompEdu) που ενισχύουν τη μετάβαση από τη μέτρηση γνώσεων στη μέτρηση ικανοτήτων. Η σύνδεση των εναλλακτικών μεθόδων με τις δεξιότητες του 21ου αιώνα τεκμηριώνεται μέσω ενδεικτικών αντιστοιχίσεων. Συμπερασματικά, απαιτείται συστημική προσέγγιση με σαφή ρουμπρίκες, μικτά σχήματα αξιολόγησης, σταδιακή επιμόρφωση και αξιοποίηση ΤΝ/analytics με γνώμονα την παιδαγωγική σκοπιμότητα και τη δεοντολογία.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
