Αξιοποίηση της εφαρμογής Viber σε εξ αποστάσεως συνεργατικά Project. Μελέτη Περίπτωσης των φοιτητών/τριών του ΕΑΠ
Περίληψη
Παρότι τα συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης έχουν μελετηθεί ευρέως από την επιστημονική κοινότητα, ωστόσο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση η φοιτητική συνεργασία παραμένει μια πρόκληση. Η παρούσα εργασία προσπαθεί να αναδείξει τη δυναμική χρήση εφαρμογών δικτύωσης, όπως το Viber, που βάσει του Κοννεκτιβισμού, της Κοινωνικής Θεωρίας της δραστηριότητας και της μεθόδου Project, εισάγει νέους, δυναμικούς και άτυπους τρόπους συνεργασίας.
Για τον σκοπό αυτό, το παρόν άρθρο παρουσιάζει μια μελέτη περίπτωσης που διερεύνησε τη χρήση του Viber ως εργαλείου για την ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας. Η παρούσα, ποιοτικής προσέγγισης, έρευνα πραγματοποιήθηκε σε φοιτητές/φοιτήτριες του ΜΠΣ «Εκπαίδευση και Τεχνολογίες σε συστήματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης‐Επιστήμες της Αγωγής». Σκοπός της μελέτης ήταν η κατανόηση της επικοινωνίας και συνεργασίας μιας ομάδας φοιτητών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, οι οποίοι μέσω της χρήσης του Viber διασυνδέονται κοινωνικά για τα εξ αποστάσεως συνεργατικά ερευνητικά τους projects.
Μέσα ανάλυση περιεχομένου καταγράφηκαν οι τρόποι με τους οποίους το Viber υποστηρίζει την διασύνδεση για την οργάνωση συνεργατικών projects. Η μελέτη αναδεικνύει τόσο τη δημιουργία εικονικής κοινωνικής δικτύωσης όσο και τις δυνατότητες αλλά και τις προκλήσεις της εξ αποστάσεως συνεργασίας. Το Viber, λειτούργησε ως διαμεσολαβητικό εργαλείο, ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, την αλληλοϋποστήριξη και την επίλυση προβλημάτων σε αυθεντικά περιβάλλοντα μάθησης.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
