ICODL

Διδασκαλία από Απόσταση - Ροή Θερμότητας και Σχέση με την Θερμοκρασία (για εσωτερικό χώρο)

PDF
Δημοσιευμένα: Ιουν 9, 2016
DOI: https://doi.org/10.12681/icodl.655
Λέξεις-κλειδιά:
μάθηση από απόσταση ροή θερμότητας σπίτι θερμοκρασία εσωτερικού χώρου προσομοίωση καθοδηγούμενη ανακάλυψη
Ι. Μηλιάκος
Σ. Αρτέμη
Χ. M. Πολάτογλου
Περίληψη

Η παρούσα εργασία αποτελεί την περιγραφή της δημιουργίας μιας εκπαιδευτικής ιστοσελίδας, που απευθύνεται σε χρήστες του διαδικτύου με ενδιαφέρον στην φυσική. Το θέμα που πραγματεύεται είναι η ροή θερμότητας από το εξωτερικό περιβάλλον προς έναν εσωτερικό χώρο, π.χ. ένα σπίτι, με χαρακτηριστικά που επιλέγει ο χρήστης. Το εκπαιδευτικό σενάριο της σελίδας αποσκοπεί στον δημιουργικό και γεμάτο φαντασία τρόπο απόδοσης της θεωρίας γύρω από το θέμα. Ο τρόπος παρουσίασης της αξιολόγησης ως μέσω ανατροφοδότησης του χρήστη και η ιδιαίτερα εύχρηστη και ευχάριστη παρουσίαση του εικονικού πειράματος είναι απαραίτητες σχεδιαστικές απαιτήσεις για τον σχεδιασμό αυτού του εκπαιδευτικού σεναρίου. Μέσα από την δομή της σελίδας (θεωρία - πείραμα/προσομοίωση - ασκήσεις) οδηγείται ο χρήστης σε μια ομαλή διαδικασία μάθησης από απόσταση με την δυνατότητα αυτό-αξιολόγησης, χωρίς την φυσική παρουσία εκπαιδευτικού. Η αλληλεπίδραση με τον εκπαιδευτικό μπορεί να γίνει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. 

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Τμήμα Β
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).