ICODL

Εξ Αποστάσεως Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών της Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης και Ηπείρου

Χωρίς τίτλο Χωρίς τίτλο (English)
Δημοσιευμένα: Ιουν 9, 2016
DOI: https://doi.org/10.12681/icodl.493
Χ. ΜΟΥΖΑΚΗΣ
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
K. ΜΠΟΥΡΛΕΤΙΔΗΣ
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων και Έρευνας
H. ΜΑΓΚΛΟΓΙΑΝΝΗΣ
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων και Έρευνας
Δ. ΜΠΟΥΡΛΕΤΙΔΗΣ
Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική
Περίληψη

Η εργασία αυτή είχε ως σκοπό να περιγράψει τα βασικά χαρακτηριστικά ενός προγράμματος βελτίωσης των επαγγελματικών προσόντων των εκπαιδευτικών σε θέματα διαχείρισης της πολυπολιτισμικότητας και της επιθετικότητας στο σχολικό περιβάλλον. Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε σε μεθόδους μικτής μάθησης, η οποία περιλάμβανε μία φυσική συνάντηση και 250 ώρες εξ αποστάσεως εκπαίδευση με την υποστήριξη από έναν επιμορφωτή. Τα συμπεράσματα από την αξιολόγηση του προγράμματος δείχνουν οι εκπαιδευτικοί έμειναν ικανοποιημένοι τόσο από τη διαδικασία της εξ αποστάσεως επιμόρφωσης όσο και από τις γνώσεις που απέκτησαν από την παρακολούθηση του προγράμματος. Τέλος, παρουσιάζονται προτάσεις που θα μπορούσαν να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων εξ αποστάσεως επιμόρφωσης.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).