ICODL

Από το το δασκαλοκεντρικό μοντέλο στην εξ αποστάσεως διδασκαλία της Βιολογίας-Κεντρικό Νευρικό Σύστημα

PDF
Δημοσιευμένα: Ιαν 22, 2022
DOI: https://doi.org/10.12681/icodl.3475
Αναστασία Χρυσοστόμου
Περίληψη

Λόγω της ραγδαίας εξάπλωσης του κορωνοϊού (COVID-19) στις αρχές του 2020 οι σχολικές μονάδες αναγκάστηκαν σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα να εφαρμόσουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η ενότητα Κεντρικό Νευρικό Σύστημα (ΚΝΣ) είναι ιδιαίτερα σημαντική από άποψη γνώσεων και πληροφοριών και περιλαμβάνει έννοιες που δύσκολα γίνονται αντιληπτές από τους μαθητές. Η διδακτική πρόταση είναι προσαρμοσμένη στις συνθήκες της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης 

και η οργάνωσή της βασίζεται στην ενεργητική συμμετοχή των μαθητών, στη βιωματική προσέγγιση και στην αξιοποίηση των εσφαλμένων αντιλήψεων τους για τον σχεδιασμό δραστηριοτήτων που θα συμβάλλουν στην αποσαφήνιση τυχόν παρερμηνειών. Συγκρίνονται επίσης τα αποτελέσματα από την εφαρμογή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας σε σχέση με το δασκαλοκεντρικό μοντέλο που είχε εφαρμοσθεί παλαιότερα.

 

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Τμήμα Β
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).