Εκπαιδευτικοί και Ψηφιακά Εργαλεία: Αποτίμηση Ετοιμότητας, Προκλήσεις & Επιμορφωτικές Προτιμήσεις

PDF
Δημοσιευμένα: Απρ 18, 2026
DOI: https://doi.org/10.12681/codiste.9839
Λέξεις-κλειδιά:
εκπαίδευση εκπαιδευτικών ψηφιακά εργαλεία ψηφιακή ετοιμότητα εκπαιδευτικών
Άλκης Βακάλης
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Κωνσταντίνος Δραγογιάννης
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
https://orcid.org/0000-0003-0222-4393
Ηλιάνα Παπαντώνη
Προσχολική Εκπαίδευση
https://orcid.org/0009-0009-9308-1252
Περίληψη

Η παρούσα μελέτη εξετάζει την ετοιμότητα των εκπαιδευτικών για την ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν και τις βέλτιστες πρακτικές επιμόρφωσης. Μέσω πρωτογενούς ποσοτικής έρευνας, καταγράφει το επίπεδο εξοικείωσης των εκπαιδευτικών με τα ψηφιακά εργαλεία και τις αντιλήψεις τους για τη συμβολή τους στη διδασκαλία STEAM μαθημάτων. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 102 εκπαιδευτικών μέσω ερωτηματολογίου και στατιστικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η ηλικία δεν επηρεάζει την εξοικείωση, ενώ η θετική αντίληψη αυξάνεται με τη μεγαλύτερη εξοικείωση. Κύριες προκλήσεις είναι ο περιορισμένος χρόνος προετοιμασίας και η έλλειψη εξοπλισμού.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Προφορικές Ανακοινώσεις
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Abildinova, G., Assainova, A., Karymsakova, A., Abykenova, D., & Temirkhanova, M. (2024). Transforming high school education with digital tools: A systematic review. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(8), 34, 668-694. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.8.34
Joshi, N. (2022, March 31). Understanding Education 4.0: The machine learning-driven future of learning. Forbes. Ανακτήθηκε στις 8 Δεκεμβρίου 2024, από: https://www.forbes.com/sites/naveenjoshi/2022/03/31/understanding-education-40-the-machine-learning-driven-future-of-learning/
Souza, A. S. C. D., & Debs, L. (2024). Concepts, innovative technologies, learning approaches and trend topics in education 4.0: A scoping literature review. Social Sciences & Humanities Open, 9, 100902. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.100902
Tikhonova, E., & Raitskaya, L. (2023). Education 4.0: The concept, skills, and research. Journal of Language and Education, 9(1), 5–11. https://doi.org/10.17323/jle.2023.17001