Η Διδακτική Μεταφορά στη Διδασκαλία του Χημικού Δεσμού

PDF
Δημοσιευμένα: Apr 18, 2026
DOI: https://doi.org/10.12681/codiste.9873
Λέξεις-κλειδιά:
διδακτική μεταφορά διδακτικός μετασχηματισμός περιεχομένου εξωτερική /εσωτερική διδακτική μεταφορά συγκριτική ανάλυση περιεχομένου STEM διδακτική προσέγγιση
Ευάγγελος Πύργας
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
https://orcid.org/0009-0008-0780-0779
Γεώργιος Τσαπαρλής
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Περίληψη

Η «Διδακτική Μεταφορά» ή «Διδακτικός Μετασχηματισμός Περιεχομένου» αναφέρεται στη μετατροπή σύνθετης ή ανώτερης εξειδικευμένης γνώσης σε διδακτική γνώση, ώστε να μπορεί να διδαχθεί αποτελεσματικά στους μαθητές. Στην παρούσα μελέτη επιλέχθηκαν αρχικά δύο πηγές γνώσης/συγγράμματα (οι οποίες χρησιμοποιήθηκαν ως «πρωτεύουσες πηγές») και καταστρώθηκε ένα σύνολο αντικειμένων/θεμάτων που σχετίζονται με τους χημικούς δεσμούς. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε μια συνολική οριζόντια ανάλυση των δύο παραπάνω πηγών και συντάχθηκε μια λίστα θεμάτων (17 «σημεία»), στα οποία παρατηρήθηκαν σημαντικές ομοιότητες αλλά και διαφορές. Έχοντας ως «οδηγό» τις παραπάνω δύο πηγές, ακολούθησε η ανάλυση τεσσάρων επιπλέον πηγών, δύο αγγλόφωνων και δύο ελληνικών σχολικών βιβλίων. Από τα τέσσερα βιβλία, μελετήθηκαν τα κεφάλαια που αφορούν τους χημικούς δεσμούς και έγινε συγκριτική ανάλυση/σύγκριση των βιβλίων αυτών με βάση τα 17 «σημεία» τα οποία προέκυψαν από τη σύγκριση των δύο πρώτων πηγών.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Προφορικές Ανακοινώσεις
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Καριώτογλου, Π. (2021). Ο διδακτικός μετασχηματισμός περιεχομένου και η αναγκαιότητα στη διδακτική φυσικών επιστημών: Ζητήματα, ευρήματα και προτάσεις, Έρευνα για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία, 1(1), 39-62, https://doi.org/10.12681/riste.27268
Κατίδου, Ε. (2022). Ο διδακτικός μετασχηματισμός του περιεχομένου στις Φυσικές Επιστήμες στην περίπτωση των διδακτικών‑μαθησιακών ακολουθιών [Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Διατριβή]. Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Ανακτήθηκε στις 24/06/2025 από: https://dspace.uowm.gr/xmlui/handle/123456789/3189
Κοντοδήμου, Κ. (2022). Διδακτικός μετασχηματισμός περιεχομένου φυσικών επιστημών: Θεωρητικά ζητήματα και εφαρμογές [Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Διατριβή]. Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Ανακτήθηκε στις 24/06/2025 από: https://dspace.uowm.gr/xmlui/handle/123456789/3094
Λιοδάκης Σ., Γάκης Δ., Θεοδωρόπουλος Δ., Θεοδωρόπουλος Π., & Κάλλης Α. (2021). Χημεία Α΄ Τάξης Γενικού Λυκείου, Έκδοση: ΙΤΥΕ «Διόφαντος». ISBN: 9789600648171.
Λιοδάκης Σ., Γάκης Δ., Θεοδωρόπουλος Δ., Θεοδωρόπουλος Π., & Κάλλης Α. (2021). Χημεία Γ΄ Τάξης Γενικού Λυκείου, Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών & Σπουδών Υγείας, Τεύχος Β΄, Έκδοση: ΙΤΥΕ «Διόφαντος». ISBN: 9789600651171.
Παππά, Θ. Ε. (2015). Ενδομοριακοί και διαμοριακοί δεσμοί: Ιεραρχίες μάθησης στην βιβλιογραφία της Γενικής Χημείας και στην προσέγγιση των καταστάσεων της ύλης (SOMA). Αξιολόγηση των ερωτήσεων των αντίστοιχων κεφαλαίων. [Αδημοσίευτη Διδακτορική Διατριβή], Τμήμα Χημείας, Σχολή Θετικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. https://doi.org/10.12681/eadd/36093
Achiam, M. (2014). Didactic Transposition: From theoretical notion to research programme, Paper presented at the biannual ESERA 2014, doctoral summer school, August 25- 29, Kappadokya, Turkey. Ανακτήθηκε από: https://curis.ku.dk/ws/portalfiles/portal/141772579/Achiam_2014_ESERA_SS_.pdf
Atkins, P. (2014). Physical chemistry, a very short introduction, Κεφ. 1: Atomic and molecular structure, σσ. 1 – 21. Oxford, UK: Oxford University Press. ISBN: 9780199689095.
Chevallard, Y. and Bosch, M., (2014), Didactic transposition in mathematics education, Στο: Lerman S. (Επιμ.), Encyclopedia of Mathematics Education, σ. 170-174. Springer, Dordrecht, https://doi.org/10.1007/978-94-007-4978-8_48
Lagowski, J. J., (Επιμ.) (2004), Chemistry: Foundations and Applications. MacMillan. ISBN: 978-0028657219.
Silbeberg, M. S., (1999). Chemistry - The molecular nature of matter and change, 2η έκδ. McGraw-Hill College. ISBN: 978-0072509755.
Taber, K. S., (2012), Developing models of chemical bonding, Στο K. S. Taber (Επιμ.), Teaching secondary chemistry, Κεφ. 4, 2η έκδ. London: Association for Science Education/Hodder Education. ISBN: 978-1444124323.