Η Διττή Εκπαιδευτική Επιζήτηση και Στόχευση του Κτηρίου / Μουσείου Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών: Η Στατική Έκθεση και ο Αναδραστικός Πειραματισμός


Δημοσιευμένα: Απρ 18, 2026
Λέξεις-κλειδιά:
εκπαίδευση επιστήμες μουσείο πειραματισμός τεχνολογία
Ιφιγένεια Καρυώτη
https://orcid.org/0009-0008-0807-1088
Ουρανία Γκικοπούλου
https://orcid.org/0000-0002-5978-3842
Περίληψη

Το Κτήριο / Μουσείο ΦΕΤ / ΕΚΠΑ οργανώνεται και προγραμματίζεται για να προσφέρει σε μαθητές / φοιτητές (και) μια διττή, άτυπη εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες και τις τεχνολογίες κάθε εποχής, με παλαιά και σύγχρονα όργανα / συσκευές. Το μεγαλύτερο μέρος τους εκτίθεται στατικά στις παραδοσιακές οργανοθήκες προς άμεση παρατήρηση / μελέτη, που θα υποβοηθηθεί και από ψηφιακά εργαλεία. Παράλληλα, μέρος των λειτουργικών εκθεμάτων, τοποθετούνται σε παραδοσιακούς πάγκους για την εκτέλεση πραγματικού πειραματισμού μετωπικά σε ομάδες μαθητών, ακολουθώντας τα μεθοδολογικά βήματα της διερεύνησης και φύλλα εργασίας.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Συμπόσια
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Μουσείο Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας ΕΚΠΑ (ΜΦΕΤ), http://stmuseum.uoa.gr/Ανακοινώσεις