Αντιλήψεις και Επίγνωση Νέων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τους 17 Στόχους της Αειφορίας, με Επίκεντρο τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και την Ευημερία.

PDF
Δημοσιευμένα: Μαρ 31, 2025
DOI: https://doi.org/10.12681/codiste.7970
Λέξεις-κλειδιά:
Αειφορία Ατζέντα 2030 ανθρώπινα δικαιώματα και ευημερία απόψεις νεανικού κοινού
Ελευθερία Αρλέτου
Γραμματεία Καρέτσου
Μαρία Ρουσοπούλου
Ελένη Σκαμνέλου
Χριστίνα Τζελέτα
Κωνσταντίνα Φούντα
Ελένη Κολοκούρη
Γεώργιος Μαρκοζάννες
Αικατερίνη Πλακίτση
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Περίληψη

Η μελέτη βασίζεται σε έρευνα με δείγμα 188 φοιτητών (18-24 ετών) της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σχετικά με τους 17 Στόχους Αειφορίας του ΟΗΕ. Εστιάζει στους στόχους που προάγουν ανθρώπινα δικαιώματα και ευημερία : η εξάλειψη φτώχειας και πείνας, η καταπολέμηση ανισοτήτων, η καλή υγεία και η ποιοτική εκπαίδευση. Οι φοιτητές θεωρούν σημαντικότερους τους στόχους για υγεία και πείνα, δίνοντας προτεραιότητα στην πρόληψη υγείας και την ειρήνη. Ανασταλτικοί παράγοντες είναι οι πολεμικές συγκρούσεις και η κλιματική αλλαγή .Τέλος, η ευαισθητοποίηση των νέων είναι υψηλή, με την εκπαίδευση να παίζει κεντρικό ρόλο, ενώ προτείνεται η συνέχιση μαθημάτων και επιμορφώσεων.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • 14o Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Author 1, Author 2, Author 3 (2021). Planet 2030 and Inclusion for Sustainable Development. In A., Zeyer & R., Kyburz-Graber (Eds.). (2021). Science | Environment | Health. Towards a Renewed Pedagogy for Science Education, 2nd Edition. Dordrecht, Boston, London: Springer Verlag.
Bespalyy, S., Alnazarova, G., Scalcione, V., Vitliemov, P., Sichinava, A., Petrenko, A. & Kaptsov, A. (2024). Sustainable Development Awareness and Integration in Higher Education: A Comparative Analysis of Universities in Central Asia, South Caucasus and the EU. DOI: 10.21203/rs.3.rs-4908277/v1
Coursera. (n.d.). Summary | Sustainable Development Goals – A global, transdisciplinary vision for the future. Retrieved from https://www.coursera.org/lecture/sustainable-development-ban-ki-moon/summary-JvkbC
Dalampira, E. S., & Nastis , S. A. (2020). Mapping sustainable development goals: A network analysis framework. Sustainable Development, 28(1), 46- 55.
EUR-Lex. n.d. Access to European Union Law. Available at: https://eur-lex.europa.eu/summary/glossary/sustainable_development.html?locale=el [accessed 26 November 2024].
Zamora-Polo, F., Sánchez-Martín, J., Corrales-Serrano, M., & Espejo-Antúnez, L. (2019). What do university students know about sustainable development goals? A realistic approach to the reception of this UN program amongst the youth population. Sustainability, 11(13), 3533.