ΤΟ MODELUS ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ
Abstract
Στον πυρήνα του προγράμματος υπάρχει μια ΄΄περιοχή εργασίας΄΄ στην οποία ο μαθητής μπορεί να γράψει το μαθηματικό μοντέλο με μορφή εξισώσεων ή ορισμών μεγεθών. Στη συνέχεια, το σύστημα αναλαμβάνει να πραγματοποιήσει την αναπαράσταση της εξέλιξης του φαινομένου που υπακούει στο μαθηματικό μοντέλο.
Article Details
- How to Cite
-
Τσοβόλας Σ., & Μαστρογιάννης Θ. (2023). ΤΟ MODELUS ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, 268–279. Retrieved from https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/6053
- Section
- Articles