Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Διδασκαλία με Αξιοποίηση της υπηρεσίας Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS) του ΠΣΔ

Περίληψη

 Στο παρόν άρθρο μελετάμε τις δυνατότητες υποστήριξης της διδασκαλίας από προηγμένη τεχνολογία μέσω της νέας Υπηρεσίας Μαθησιακών Δραστηριοτήτων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ). Για το σκοπό αυτό διεξήχθη έρευνα σε πέντε (5) σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Πιερίας το σχολικό έτος 2014-2015. Αναπτύχθηκαν, υλοποιήθηκαν και αξιολογήθηκαν ακολουθίες μαθησιακών δραστηριοτήτων για την πραγματοποίηση πρότυπων διδασκαλιών με την υποστήριξη της τεχνολογίας στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής της Α' τάξης του Γενικού Λυκείου. Από τα ευρήματα της έρευνας διαπιστώνεται αύξηση της ενεργού συμμετοχής των μαθητών και του βαθμού ολοκλήρωσης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Από αυτό συμπεραίνουμε ότι η χρήση του Learning activity Management System (LAMS / ΣΔΜΔ – Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων) και των ψηφιακών μαθησιακών δραστηριοτήτων δίνουν τη δυνατότητα εφαρμογής εναλλακτικών τεχνικών διδασκαλίας οι οποίες αυξάνουν το ενδιαφέρον των μαθητών με αποτέλεσμα την βελτίωση της επίδοσής τους. Από την άλλη πλευρά, διαπιστώνεται η ανάγκη αναβάθμισης της υλικοτεχνικής υποδομής και της ταχύτητας σύνδεσης των σχολείων στο Διαδίκτυο για την καλύτερη αξιοποίηση των προηγμένων τεχνολογιών στο Ελληνικό Σχολείο.