Πανελλήνια και Διεθνή Συνέδρια
Πανελλήνια και Διεθνή Συνέδρια
Όλα τα Τεκμήρια
Ο Ρόλος των Διαδικτυακών Κοινοτήτων και των Ψηφιακών Μέσων ως Μορφές Ψυχοεκπαίδευσης και Ενδυνάμωσης Γονέων Παιδιών με ΔΕΠ-Υ
Κυριακή Τάσιου, Ελένη Νικολάου
Assessing the Impact of Transparent Display-Based Augmented Reality for Education: Insights from the ICE System Implementation
Ioannis Kazanidis, George Terzopoulos, Avgoustos Tsinakos
Όταν η Επαυξημένη Πραγματικότητα "Συναντά" την Ειδική Αγωγή: Απόψεις των Εκπαιδευτικών ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ
Αγγελική Κοτσοβού, Σταύρος Πιτσικάλης, Ιλόνα-Ελευθερία Ουασίτσα
Τα Podcasts ως Πολυμορφικό Παιδαγωγικό Εργαλείο στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Υποστήριξη, Συμμετοχή και Αυτορρύθμιση Φοιτητών/τριών
Ελένη Νιάρχου, Θωμάς Βαγγελής, Κυριακή Ρασσιά, Ευαγγελία Μανούσου
A Comparative Study of Presence and Simulator Sickness in Virtual and Augmented Reality Educational Environments
Panagiota Chalki, Anastasios Mikropoulos
Επιστημονικός Γραμματισμός για τη Συμπερίληψη Μαθητών με Νοητική Αναπηρία: Μια Εμπειρική Μελέτη για τη Δημόσια Υγεία
Γεωργία Ιατράκη, Αναστάσιος Μικρόπουλος
Προσκεκλημένες Ομιλίες
Σπύρος Δουκάκης, Φραγκίσκος Καλαβάσης, Δημήτριος Σερπάνος
Η Μικτή Μάθηση για την Ενίσχυση της Μάθησης των Κλασμάτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μαρία Αρβανιτάκη, Νικόλαος Ζαράνης, Μιχάλης Λιναρδάκης
Διερεύνηση και Ανάπτυξη Ικανοτήτων Ψηφιακού Γραμματισμού και Αναγνώριση της Παραπληροφόρησης σε Μελλοντικούς Εκπαιδευτικούς: Πιλοτική έρευνα
Ειρήνη-Ζωή Κοντόσταυλου, Γιάννα Κατσιαμπούρα, Γεώργιος Κουτρομάνος, Κωνσταντίνος Σκορδούλης, Χαρά Παπουτσή, Κωνσταντίνα Τσώλη, Θωμάς Μπαμπάλης
To ChatGPT ως Προσωπικός Βοηθός Μάθησης - Μια Συγκριτική Μελέτη στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Απόστολος Κώστας, Εμμανουήλ Φωκίδης, Παναγιώτα Χόρτη
e-Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών: Συγκριτική Μελέτη Αξιολογικών Μοντέλων και Τεχνολογική Υποστήριξή τους
Πέτρος Τραντάς, Μιχαήλ Χατζηνικόλας, Κατερίνα Κασιμάτη
Γραμματισμός σε Θέματα Ψηφιακής Ασφάλειας: Μια Ποιοτική Εμπειρική Μελέτη με Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Γεώργιος Πανέτας, Ανθή Καρατράντου, Χρήστος Παναγιωτακόπουλος
Προσβάσιμες Ψηφιακές Παρουσιάσεις Βιβλίων για Παιδιά με Οπτική Αναπηρία: Ακουστική Καταγραφή Εικονογραφημένων Βιβλίων
Τσαμπίκα Μακρογιάννη, Μαριάννα Μίσιου, Αριάδνη Αβραμίδου, Δημήτρης Κόκκινος
Η Συμβολή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Αναγνωστική Κατανόηση Μαθητών/τριών της Στ' Δημοτικού: Συγκριτική Ανάλυση Ερωτήσεων Εκπαιδευτικών και ΤΝ
Δημήτριος Σπανός, Δημήτριος Κόκκινος
AmaLgAM App: Ψηφιακή Αξιολόγηση Αφηγηματικών Δεξιοτήτων Παιδιών με ΔΑΦ με Χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης
Αγγελική Καραματσούκη, Γιώργος Χοροζίδης, Χαράλαμπος Καραγιαννίδης, Ελένη Περιστέρη
Σχεδιάζοντας Εμβυθιστικά Εκπαιδευτικά Σενάρια για την Εκπαίδευση του Πολίτη: Επιμόρφωση Μελλοντικών Σχεδιαστών Εκπαιδευτικών Σεναρίων
Συμεών Ρετάλης, Ιλόνα-Ελευθερία Ουασίτσα, Γεώργιος Λαμπρόπουλος, Ιωάννα Πανά, Γεωργία Aρέτου
Επαυξημένη Πραγματικότητα για την Εκπαίδευση Ατόμων με Νοητική Αναπηρία στην Προστασία από Σεισμούς
Χριστίνα Ευαγγέλου, Σοφία Κώτση, Σπυριδούλα Χανδρινού, Αναστάσιος Μικρόπουλος
Οπτικοποιήσεις Δεδομένων σε εξ Αποστάσεως Μεταπτυχιακές Σπουδές: Η Περίπτωση των Φοιτητών και Φοιτητριών σε Θεματική Ενότητα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
Βασιλική Ιωακειμίδου, Ανδρέας Βασιλόπουλος, Απόστολος Κώστας, Ευαγγελία Μανούσου
Ο Ρόλος των Εικονοβιβλίων με Επαυξημένη Πραγματικότητα στην Εκμάθηση Αγγλικών στο Νηπιαγωγείο
Φλώρα Πιννίκα, Γεώργιος Φεσάκης, Μαριάννα Μίσιου
The Use of Digital Technologies in Inclusive Geography Classrooms in Primary Schools: First Results
Vana Chiou, Asimina Tsibidaki
Γνωρίζοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη: Μια Ποιοτική Έρευνα για τις Αντιλήψεις Μαθητών/τριών Στ΄ Δημοτικού στην Ελλάδα
Κωνσταντίνος Κωτσίδης, Γιώργος Χιόνας, Παναγιώτης Αναστασιάδης
Συσχεδιάζοντας ένα Προσαρμοστικό Σύστημα Μαθησιακής Αναλυτικής για την Αξιολόγηση Δεξιοτήτων 21ου Αιώνα σε Ανοιχτού Τύπου Δραστηριότητες
Μαριάνθη Γριζιώτη, Φιλοθέη Χαλβατζά, Σωκράτης Καρκάλας, Μάριος Ξένος
Ο Γραμματισμός Δεδομένων Μέσα από το Παίξιμο και τη Διασκευή Ψηφιακών Παιχνιδιών Ταξινόμησης
Μαρία-Στέλλα Νικολάου, Μαριάνθη Γριζιώτη
