A reflection on why and how the use of advertisements can enable language learning in the (E)FL classroom
Δημοσιευμένα:
Νοε 1, 2015
Λέξεις-κλειδιά:
Advertising discourse language learning language awareness learning about language teaching language at discourse level
Περίληψη
Advertising discourse is one of the society’s ‘most pervasive forms of discourse’ (Delin, 2000: 123). Advertising discourse means a way of speaking about something, or an ideological standpoint from which a product, service or idea are launched. This article is concerned with advertising discourse Critical Discourse Analysis (CDA) and how advertising discourse could be used in (E)FL coursebooks and classroom to contribute to language learning. Its central argument is that activities based on the discourse analysis of whole advertising texts provoke learners to ‘…pursue the social and cultural through attention to language’ (Goddard, 2006: 1) contributing to their learning about language and their raising language awareness; indispensable steps before language learning takes place.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Ενότητα
- Άρθρα
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στα πρακτικά του συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους. Άρθρα που δημοσιεύονται στα πρακτικά διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
