Περιήγηση τίτλων αλφαβητικά
| Τεύχος | Τίτλος | |
| Τόμ. 2016, Αρ. 1: Πρακτικά 6ου Συνεδρίου | " Το παιδί σας έχει αυτισμό!" Και τώρα...τι γίνεται; Συμβουλευτική γονέων παιδιών με αυτισμό | Περίληψη PDF |
| Ελένη Λουκοπούλου, Ζαχαρένια Καραθανάση, Παναγιώτα Ζέρβα | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | « Mαθητές στα χνάρια του μαέστρου του παράδοξου M.C. Escher » | Περίληψη PDF (English) |
| Γεωργία Μαραγκού | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | « Η κυριαρχία βίαιων σκηνών σε τηλεοπτικές σειρές κινουμένων σχεδίων για παιδιά» | Περίληψη PDF (English) |
| Konstantina Papageorgiou | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Διδακτική της τοπικής ιστορίας της αρχαίας Κορίνθου: διαθεματική προσέγγιση με βιωματικό χαρακτήρα στο πλαίσιο της διδακτικής μεθοδολογίας και πράξης» | Περίληψη PDF |
| Αλέξανδρος-Νεκτάριος Ιω Βασιλείου-Δαμβέργης | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών/τριών - Η περίπτωση της Ιαπωνίας» | Περίληψη PDF (English) |
| Ζωή Καραμπατζάκη, Σπυρίδων Ρίζος | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Η αντιμετώπιση της απώλειας και του πένθους στη σχολική πραγματικότητα» | Περίληψη PDF |
| Μαρία Γαϊτάνη | ||
| Τόμ. 2015, Αρ. 2: Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή: Πρακτικά 5ου Συνεδρίου | «Η Οικογένεια μου και Εγώ»: Ένα θέατρο-παιδαγωγικό πρόγραμμα σε παιδιά με νοητική υστέρηση | Περίληψη PDF |
| Ασημίνα Τσιμπιδάκη, Μαρία Κλαδάκη | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ» | Περίληψη PDF |
| ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΠΑΤΣΙΑΔΟΥ | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Η χρήση του παιδικού ιχνογραφήματος ως ψυχοδιαγνωστικό εργαλείο προσέγγισης της ψυχολογίας παιδιών & εφήβων» | Περίληψη PDF (English) |
| Χριστόγιαννος Μαυράκης | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Καλλιεργώντας την φιλαναγνωσία στο νηπιαγωγείο και με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών.» | Περίληψη PDF (English) |
| Φωτεινή Κοντοπούλου, Δέσποινα Λέκκα | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Μαθησιακές Δυσκολίες», βιβλιογραφική ανασκόπηση | Περίληψη PDF (English) |
| Θεοδώρα Ταταβίλη, Αμαλία Γιαρμαδούρου | ||
| Τόμ. 1 (2017): 7ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Ο ρόλος του διευθυντή στην ανίχνευση και εκπαιδευτική διαχείριση χαρισματικών μαθητών, απόψεις διευθυντών δημοτικών σχολείων» | Περίληψη PDF |
| ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΔΗΜΟΥ | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΑΤΟΜΩΝ» | Περίληψη PDF (English) |
| ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΓΚΟΥΝΤΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΣΟΥΛΙΑ | ||
| Τόμ. 2014, Αρ. 2: Σύγχρονες αναζητήσεις της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα: Πρακτικά 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης | «Οι συναντήσεις - συμβόλαιο των εκπαιδευτικών που εκπονούν προγράμματα Αγωγής Υγείας με θεματική τον Σχολικό Εκφοβισμό και την Ψυχική Υγεία και η συμβολή τους στη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών» | Περίληψη PDF |
| Πηνελόπη Φραντζή, Νικόλαος Χολέβας | ||
| Τόμ. 2015, Αρ. 1: Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή: Πρακτικά 5ου Συνεδρίου | «Όταν το μουσείο πάει… σχολείο!» Σχεδιασμός και αξιοποίηση πολυαισθητηριακού εκπαιδευτικού μουσειακού υλικού Η περίπτωση των Μουσειοσκευών της Εφορείας Αρχαιοτήτων Βοιωτίας | Περίληψη PDF |
| Πόπη Γεωργοπούλου, Αγγελική Αλεξανδροπούλου | ||
| Τόμ. 2016, Αρ. 1: Πρακτικά 6ου Συνεδρίου | «Παιδική κακοποίηση: “Διαμορφωτικός ρόλος στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και σχολική επίδοση -Μελέτη περίπτωσης κακοποιημένης έφηβης» | Περίληψη PDF |
| Χριστόγιαννος Μαυράκης, Παναγιώτα Γαζή | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Παρακολουθώντας και ενισχύοντας την εξέλιξη των χαρισματικών παιδιών στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο με παρεμβάσεις προγράμματος συναισθηματικής αγωγής» | Περίληψη PDF (English) |
| Φωτεινή Κοντοπούλου, Γεωργία Χάιδα | ||
| Τόμ. 2015, Αρ. 2: Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή: Πρακτικά 5ου Συνεδρίου | «Παρελθόν; Κάτι έχω ακούσει…»: περιγραφή και τρόποι διαμόρφωσης του πολιτισμικού κεφαλαίου των αλλοδαπών μαθητών | Περίληψη PDF |
| Ιωάννα Παπαμαγκανά | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού για χαρισματικούς μαθητές» | Περίληψη PDF (English) |
| Κωνσταντίνα Καφαλούκου, Σοφία Ρούσση, Ελευθερία Τσουλάκου | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Συμπεριλαμβάνοντας» το δυσλεξικό παιδί στο σχολείο: Εναρμονίζοντας τις σύγχρονες συμπεριληπτικές κατευθύνσεις στην εκπαιδευτική πρακτική | Περίληψη PDF (English) |
| Θεανώ Χριστίδου, Μαρία Χριστίδου | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Το φαινόμενο της υποαντιπροσώπευσης των γυναικών στη διοίκηση της εκπαίδευσης: Η σύγκρουση επαγγελματικών και οικογενειακών υποχρεώσεων ως ανασταλτικός παράγοντας ανάληψης του διευθυντικού ρόλου» | Περίληψη PDF (English) |
| Μαρίνα Νιώτα | ||
| Τόμ. 2015, Αρ. 2: Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή: Πρακτικά 5ου Συνεδρίου | «Φτιάξε μαζί μας το δικό σου παραμύθι…» | Περίληψη PDF |
| Ανθή Τσαμπούρη, Ειρήνη Μυτιληναίου, Χρήστος Γκιαούρης, Γιώργος Ευγενειάδης | ||
| Τόμ. 2015, Αρ. 1: Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή: Πρακτικά 5ου Συνεδρίου | «Φωνές και γράμματα» Μέθοδος πρώτης ανάγνωσης και γραφής | Περίληψη PDF |
| Φάνης Αγγελόπουλος | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | «Χαρισματικότητα: διδάσκεται/καλλιεργείται;» | Περίληψη PDF (English) |
| Ελένη Ζάλη, Αθηνά Λώλη | ||
| Τόμ. 8 (2018): 8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | 8o Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης | Λεπτομέρειες PDF |
| Γιάννης Παπαδάτος | ||
| 1 - 25 από 536 Στοιχεία | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |