Σεριάδου Σ. Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς. edusc [διαδίκτυο]. 3 Μάρτιος 2020 [παρατίθεται 5 Μάιος 2024];8:970-86. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2745