Μπούρας Α. Επιδράσεις από την εφαρμογή της διαθεματικότητας σε μαθητές με δυσκολίες μάθησης. edusc [διαδίκτυο]. 3 Μάρτιος 2020 [παρατίθεται 5 Μάιος 2024];8:785-91. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2722