Αγαλιώτης Ι, Ομπάσης Ν. Αξιολόγηση κοινωνικό – συναισθηματικών παραμέτρων μάθησης και προσαρμογής παιδιών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες με την τεχνική Q – sort. edusc [διαδίκτυο]. 6 Μάιος 2016 [παρατίθεται 27 Ιούλιος 2024];2015(2):1041-5. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/264