Βλάχου Π, Πατσιούδη Α. Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΕΠ) για την προαγωγή του παραγόμενου γραπτού λόγου μαθήτριας Α’ Γυμνασίου με ΕΜΔ (Μελέτη περίπτωσης). edusc [διαδίκτυο]. 6 Μάιος 2016 [παρατίθεται 6 Δεκέμβριος 2025];2015(1):288-301. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/172