Παπουτσάκη Κ., Γκουγκούμη Μ., Γρυμάνης Ι., Ζαχαρή Σ., Σαλκατρά Τ., και Τσίγκα Κ. ‘Άτυπο αξιολογικό εργαλείο διάγνωσης δυσκολιών μάθησης’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016, no. 2 (Νοέμβριος 24, 2017): 1068–1078. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 6, 2024. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/998.