Ημέλλου Όλγα. ‘Συνδιαμορφώνοντας το ’δημοτικό σχολείο για όλους τους μαθητές’. Εκπαιδευτικές πολιτικές, διδακτικές πρακτικές και κριτικός αναστοχασμός: η περίπτωση του γνωστικού αντικειμένου των Μαθηματικών’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015, no. 1 (Μάιος 6, 2016): 92–101. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 2, 2024. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/397.