Δάλλας Μάρκος. ‘Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας στη Διδακτική των Μαθηματικών: Συνύφανση των συμπεριφοριστικών και γνωστικών προσεγγίσεων με τις θεωρητικές προσεγγίσεις στην πλαισιοθετημένη μάθηση’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015, no. 1 (Μάιος 6, 2016): 427–435. ημερομηνία πρόσβασης Απρίλιος 27, 2024. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/210.