Βλάχου Πολυξένη, και Πατσιούδη Αγάθη. ‘Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΕΠ) για την προαγωγή του παραγόμενου γραπτού λόγου μαθήτριας Α’ Γυμνασίου με ΕΜΔ (Μελέτη περίπτωσης)’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015, no. 1 (Μάιος 6, 2016): 288–301. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 3, 2024. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/172.