Χάσκου Σοφία. ‘Συγκριτική μελέτη για την αποτελεσματικότητα της παραδοσιακής διδασκαλίας και της διδασκαλίας μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή σε μαθητές Δημοτικού με ή χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016, no. 2 (Νοέμβριος 24, 2017): 1467–1477. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 5, 2024. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/1018.