Χαριτάκη Γ., Μπαραλής Γ., Πολυχρονοπούλου Σ., και Αντωνίου Α. .-. Σ. ‘Η σημασία της χρήσης εικόνας από μαθητές με σύνδρομο DOWN ως εξωτερική αναπαράσταση λεκτικών προβλημάτων πρόσθεσης και αφαίρεσης’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, τ. 2016, τχ. 2, Νοέμβριος 2017, σελ. 1446-6, doi:10.12681/edusc.912.