Ημέλλου Ό. ‘Συνδιαμορφώνοντας το ’δημοτικό σχολείο για όλους τους μαθητές’. Εκπαιδευτικές πολιτικές, διδακτικές πρακτικές και κριτικός αναστοχασμός: η περίπτωση του γνωστικού αντικειμένου των Μαθηματικών’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, τ. 2015, τχ. 1, Μάιος 2016, σελ. 92-101, doi:10.12681/edusc.397.