Χάσκου Σ. ‘Συγκριτική μελέτη για την αποτελεσματικότητα της παραδοσιακής διδασκαλίας και της διδασκαλίας μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή σε μαθητές Δημοτικού με ή χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, τ. 2016, τχ. 2, Νοέμβριος 2017, σελ. 1467-7, doi:10.12681/edusc.1018.