[1]
Γονίδου Μ., Τσούνη Β., Αναστασόπουλος Ι., και Τσούνης Γ., ‘Τα γνωστικά στυλ ως παράγοντες ενδυνάμωσης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης’, edusc, τ. 2016, τχ. 1, σελ. 243–260, Νοεμβρίου 2017.